Комплект интерактивных обучающих программ «Умные игры»

Комплект содержит 297 игр, включающих неограниченное количество игровых заданий разного уровня сложности. По тематике он разделён на шестнадцать блоков:

Рассмотрим игры сборника поподробнее.

Блок 1. «Учимся сопоставлять»

В данном блоке представлены игровые упражнения разного уровня сложности для обучения ребёнка умению сопоставлять элементы объектов, сами объекты, порядок и закономерности в их размещении. Самые простые упражнения тренируют ребёнка в дополнении частично видимых объектов, более сложные – в сопоставлении деталей объектов и их характеристик, конструировании объектов и систем из них.

Название игры	Тема и описание игры
Чья тень?	Внимание, наблюдательность, логика. Определение объекта по его тени.
Тени	Внимание, наблюдательность, логика. Определение тени, принадлежащей предложенному объекту.
Сравни!	Внимание, наблюдательность. Создание картинки аналогичной предложенному образцу.
Поставь на место!	Внимание, наблюдательность, логика. Знакомство с геометрическими фигурами, их контурами и размерами.
Квадратики	Внимание, наблюдательность, логика. Создание квадрата из составляющих его частей.
Голодные цифры	Зрительное восприятие, внимание. Игра с перехватыванием перемещающихся по экрану шариков-цифр.
Краски-раскраски	Зрительное восприятие, внимание. Раскрашивание картинки по образцу.
Паровозик	Зрительное восприятие, внимание, наблюдательность, логика. Восстановление железнодорожного полотна из предложенных элементов.
Бусинки	Зрительное восприятие, внимание, наблюдательность, логика. Составление ряда из подходящих по смыслу разноцветных элементов.
Рябь	Зрительное восприятие, внимание, наблюдательность, логика. Заполнение поля разноцветными квадратами согласно предложенному заданию.
Плюсы и минусы	Внимание, наблюдательность, логика. Соединение линиями объектов друг с другом согласно предложенному заданию.
Собери сам!	Внимание, наблюдательность, логика. Собирание объекта по его контуру из составляющих элементов.
Что получится?	Внимание, наблюдательность, логика. Собирание пазлов разной сложности.
Электрик	Зрительное восприятие, внимание, наблюдательность, логика. Сбор электрической цепи согласно предложенному заданию.
Проложи путь!	Внимание, наблюдательность, логика. Собирание, согласно заданию, дороги для перемещения объекта.
Кубики	Внимание, наблюдательность, логика. Составление при помощи кубиков числовых рядов, в которых числа не повторяются.
Расставь!	Зрительное восприятие, внимание, наблюдательность, логика. Построение объектов в порядке, предложенном в задании.
Дополни!	Зрительное восприятие, внимание, наблюдательность, логика. Составление ряда картинок при помощи прослеживаемых закономерностей.
Собери линию	Внимание, наблюдательность, логика. Составление рядов и получение поощрительных бонусов. Игра по типу «тетрис».
Кто следующий?	Зрительное восприятие, внимание, наблюдательность, логика. Построение рядов из предложенных объектов согласно прослеживаемым закономерностям.
Соедини нас!	Внимание, логика, наблюдательность. Составление замкнутой цепи из объектов разной конструкции.
Верни на место!	Внимание, наблюдательность. Нахождение фрагментов, составляющих картинку.
Разложи!	Внимание, наблюдательность, логика. Сортировка объектов по их цвету.
Кружочки	Внимание, наблюдательность, логика. Нахождение объектов одинакового цвета, между которыми нет объектов другого цвета.
Тортики	Внимание, наблюдательность, логика. Нахождение части предложенного объекта.

 

Блок 2. «Мимика и жесты»

Можно ли запомнить лицо человека и затем определить, это его фото или не его? Можно ли по лицу узнать характер человека, его настроение? По одному жесту руки понять намеренья? Можно! Это помогут сделать игры данного блока.

Название игры	Тема и описание игры
Парочки	Внимание, зрительная память. Игра «мемори» с лицами.
Похожи!	Внимание, зрительная память. Игра «мемори» с различной мимикой лица.
Человечки	Внимание, зрительная память. Ознакомление с жестами, наиболее характерными при людском общении.
Собери фотографии	Логика, внимание. Составление лица человека: пазлы с разным количеством составляющих элементов.
Кто лишний?	Логика, внимание. Выбор лица с мимикой, несоответствующей мимике других лиц.
Переставь!	Внимание, зрительная память, логика. Определение настроения человека по его лицу.
Они разные!	Логика, внимание. Нахождение лиц, выражающих противоположные эмоции.
Двоечки	Внимание. Нахождение двух одинаковых людей.
Перевёртыши	Логика, внимание. Составление рисунка человека по предложенному образцу.
Кто спрятался?	Внимание, зрительная память. Отслеживание изменений в находящейся на экране группе людей.
Найди!	Внимание, зрительная память. Запоминание и нахождение нужного лица среди других людей.
Он – не он	Логика, внимание. Определение лица по заданному его фрагменту.
Какое настроение?	Внимание, зрительная память, логика. Составление лица человека с определением его настроения.
Эмоции	Внимание, логика. Выбор указанной в задании эмоции.
Подпиши правильно!	Внимание, зрительная память, логика. Определение названия эмоции, характеризующей в данный момент настроение человека.
Близнецы	Внимание, зрительная память. Поиск недостающих частей на рисунке лица человека, составление лица по его образцу.

 

Блок 3. «Тренируем смекалку»

В данном блоке представлены игровые упражнения разного уровня сложности для обучения ребёнка умению сопоставлять элементы объектов, сами объекты, порядок и закономерности в их размещении. Самые простые упражнения нацелены на развитие у малыша смекалки и умения составлять последовательные цепочки выводов. Более сложные – упражняют в сопоставлении деталей объектов и их характеристик, конструировании объектов и систем из них.

Название игры	Тема и описание игры
Что лишнее?	Внимание. Нахождение отличий.
Гирлянды	Внимание, логика. Установление закономерности в таблице; расстановка картинок в таблице в соответствии с закономерностью.
Формы	Зрительное восприятие. Нахождение одинаковых (по форме) геометрических фигур.
Стопочка	Логика. Раскрашивание фигурок и их частей.
Какой номер?	Внимание, логика. Совмещение букв с их порядковыми номерами в алфавите.
Фрукты-ягодки	Зрительное восприятие, логика, внимание. Составление одинаковых картинок согласно заданию.
Чего не хватает?	Зрительное восприятие, логика. Нахождение кусочков фигуры подходящей формы.
Что от чего?	Зрительно-пространственное восприятие. Нахождение кусочков фигуры подходящей формы.
Переставь!	Внимание, логика. Сортировка предметов согласно заданию.
Кому письмо?	Внимание, логика. Сортировка объектов с помощью решения арифметических примеров.
Подарки	Внимание, логика. Сортировка предметов согласно заданию.
Что спрятано?	Зрительно-пространственное восприятие, внимание. Нахождение скрытых слов.
Квадратики	Логика. Сортировка, определение критерия для сортировки (цвет или форма).
Пирамидка	Внимание, логика. Сортировка, определение критерия для сортировки (цвет).
Какой кубик?	Зрительно-пространственное восприятие, внимание. Определение одинаковых объектов.
Я вижу правильно!	Логика. Сортировка, определение критерия для сортировки (форма).
Прятки	Внимание, логика. Совмещение букв с их номерами и составление из них слов.
Закономерности	Логика. Сортировка, определение критерия для сортировки (цвет, количество, форма).
Числовой коврик	Внимание. Сложение и вычитание. Решение примеров.
Отгадай буквы	Внимание, логика. Нахождение букв по их видимой части.
Составь слова!	Внимание, логика. Решение арифметических примеров для нахождения нужных букв и составление из них слова.
Сосчитай!	Зрительное восприятие, внимание. Нахождение и пересчитывание одинаковых (по форме) геометрических фигур.
Прямоугольники	Зрительно-пространственное восприятие, внимание. Определение количества объектов.
Цветочки	Внимание, логика. Арифметические вычисления для определения цены объектов.
Кубики	Зрительно-пространственное восприятие. Пересчитывание и обозначение количества объектов числом.

 

Блок 4. «Тренируем логику»

В данном блоке представлены игровые упражнения и задания разного уровня сложности для развития у ребёнка внимания, наблюдательности, логического и аналитического мышления.

Название игры	Тема и описание игры
Продолжи ряд!	Логика, внимание. Выбор предмета или группы предметов для продолжения ряда.
Сложи картинку!	Логика, внимание. Сложение картинки из нескольких.
Сколько?	Логика, внимание. Определение количества кубиков в объекте.
Соедини пары!	Логика, внимание. Определение объектов, логически связанных друг с другом.
Деление фигур	Логика, внимание. Решение логических задач с делением объекта на части.
Где он?	Логика, внимание. Решение логических задач с размещение объектов в геометрических фигурах.
Подбери картинки!	Логика, внимание. Определение объектов, связанных друг с другом по смыслу.
Лишний	Логика, внимание. Определение в группе лишнего объекта.
Определи порядок!	Логика, внимание. Определение заданных геометрических фигур.
Разложи!	Логика, внимание. Размещение геометрических фигур согласно заданию.
Выбери фигуру	Логика, внимание. Выбор геометрических фигур согласно заданию.
Сколько-сколько?	Логика, внимание. Решение задач.
Что это?	Логика, внимание. Определение геометрической фигуры согласно заданию.
Что изменилось?	Логика, внимание. Задания с изменением характеристик геометрической фигуры (форма, размер, цвет).
Перетяни фигуры	Логика, внимание. Распределение геометрических фигур согласно указанным характеристикам.
Разложи!	Логика, внимание. Размещение в ряду объектов согласно заданию.
Лево-право	Логика, внимание. Определение расположения указанных в задании объектов.
Вагончики	Логика, внимание. Определение расположения указанных в задании объектов.
Разложи по местам	Логика, внимание. Размещение объектов согласно заданию.
Шарики	Логика, внимание. Решение задач.
Кто и что?	Логика, внимание. Определение нужного объекта.
Расставь по местам!	Логика, внимание. Расстановка объектов согласно заданию.
Часики	Логика, внимание. Решение задач с определением времени.
События	Логика, внимание. Решение задач, связанных с датами каких-либо событий.
Определи!	Логика, внимание. Решение различных задач.

 

Блок 5. «Шахматы и шашки»

По названию блока можно определить, какие игры он содержит. Да, в нём всего две игры: шахматы и шашки. Причём, эти игры обучающие, то есть, невидимый противник будет выполнять свои хода так, что ребёнок не только легко постигнет шахматные и шашечные азы, но и после нескольких партий начнёт выходить из этих игровых сражений победителем. А подвижность и вооружение фигурок, имитирующих средневековый бой, позволит маленькому игроку вообразить, что на поле и в самом деле происходит самая настоящая битва.

 

Блок 6. «ЛабиринтиЯ»

Игровые задания данного блока – это лабиринты разного уровня сложности. В самом простом задании ребёнку предстоит выбрать правильный путь и не попасть в тупик. В других заданиях, кроме поиска верного пути, необходимо собрать все объекты, находящиеся в лабиринте, и вернуться обратно к месту входа.

Название игры	Тема и описание игры
Помоги найти!	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение лабиринтов (лёгкий уровень сложности).
Помоги выйти!	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение лабиринтов (лёгкий уровень сложности).
Сокровища пирата	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение лабиринтов (лёгкий уровень сложности).
Золотой ключик	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение лабиринтов (лёгкий уровень сложности).
Короткий путь	Внимание, зрительное восприятие. Поиск из четырёх лабиринтов самого короткого (лёгкий уровень сложности).
Самоцветы	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение лабиринтов (средний уровень сложности).
Ручеёк	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение лабиринтов (средний уровень сложности).
Гонки!!!	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение многоуровневых лабиринтов (средний уровень сложности).
Большие гонки	Внимание, зрительное восприятие. Гонки по многоуровневым лабиринтам (средний уровень сложности).
Зеркальный лабиринт	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение лабиринтов  с зеркальным отображением (средний уровень сложности).
Дорожка	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение лабиринтов (средний уровень сложности).
Уголки	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение лабиринтов (средний уровень сложности) с размещёнными по диагонали входом и выходом.
Монетка	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение лабиринтов (средний уровень сложности) с нахождением заданного объекта.
Выход	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение лабиринтов (средний уровень сложности) с неизвестным расположением выхода.
Грибочки	Внимание, зрительное восприятие. Сбор в лабиринтах (средний уровень сложности) заданных объектов.
Найди выход!	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение спиралевидных лабиринтов (средний уровень сложности).
Собери!	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение спиралевидных лабиринтов (средний уровень сложности) со сбором указанных объектов.
Талисман	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение спиралевидных лабиринтов (средний уровень сложности).
Спаси котёнка!	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение спиралевидных лабиринтов (повышенный уровень сложности).
Неизведанный мир	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение спиралевидных лабиринтов (повышенный уровень сложности).
Дорога домой	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение лабиринтов (средний уровень сложности).
Зайка в лесу	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение лабиринтов в форме шестиугольника (средний уровень сложности).
Ой!	Внимание, зрительное восприятие. Поиск выхода из лабиринта, постоянно изменяющего свою конструкцию (повышенный уровень сложности).
Схема подземелья	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение по лабиринтам с поиском маршрута движения к заданному объекту и возвращением к месту входа (повышенный уровень сложности).
Умная Настя	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение по лабиринтам с поиском маршрута движения к заданному объекту и возвращением к месту входа (повышенный уровень сложности).

 

Блок 7. «Выигрышная стратегия»

Какая игра способствует развитию интеллекта? Безусловно, многие ответят: «Шахматы». И конечно, будут правы. Но шахматы – довольно сложная игра. И быстро научиться играть в них сможет далеко не каждый ребёнок. В данном блоке представлены игры, также способствующие развитию интеллекта. Но их правила очень просты и их легко поймёт даже малыш. Порядковое размещение игр в блоке: от простого к сложному.

Название игры	Тема и описание игры
Крестики-нолики	Внимание, зрительное восприятие, логика. Создание линии из трёх фигур и препятствование сделать такую линию противнику.
Змейка	Внимание, зрительное восприятие, логика. Соединение линиями противоположных сторон поля и препятствование сделать это противнику.
Пятёрочка	Внимание, зрительное восприятие, логика. Создание на игровом поле линии из пяти фигур и препятствование сделать такую линию противнику.
Магические шары	Внимание, наблюдательность. Удаление с игрового поля групп шариков одинакового цвета.
Шарики	Внимание, зрительное восприятие, логика. Удаление с игрового поля максимального количества шариков.
Гекс	Зрительное восприятие, логика. Построение цепочки, соединяющей противоположные стороны поля, и препятствование сделать такую цепочку противнику.
Гомоку	Внимание, зрительное восприятие, логика. Построение на игровом поле ряда из пяти фишек и препятствование сделать такой ряд противнику.
Точки	Внимание, зрительное восприятие. Сбор кружков одного цвета с переходом на следующий уровень.
Реверси	Внимание, зрительное восприятие, логика. Установка на поле максимального количества своих фишек и препятствование сделать это противнику.
Четыре в ряд	Внимание, зрительное восприятие, логика. Установка на поле четырёх своих фишек в ряд раньше противника.
Территория	Внимание, зрительное восприятие, логика. Занятие максимально большей площади игрового поля и препятствование сделать это противнику.
Стена	Внимание, наблюдательность, зрительное восприятие. Удаление группы фигурок одного цвета для возможности прохода по игровому полю.
Атака	Внимание, наблюдательность, зрительное восприятие. Удаление групп одноцветных фишек с максимальным набором призовых бонусов.
Тетрис	Внимание, зрительное восприятие, логика. Укладывание падающих фигурок так, чтобы на поле не оставалось пустых ячеек.
Нашествие	Зрительное восприятие, наблюдательность, внимание. Поиск и удаление с поля групп одинаковых фигурок в количестве не менее трёх.
Знаки	Зрительное восприятие, внимание. Поиск на игровом поле прямоугольников, у которых углы одного цвета.

 

Блок 8. «Ловкач»

Большинство игр данного блока – это игры развлекательные. Но, чтобы в них выигрывать, следует быть внимательным и расчётливым, способным анализировать возникающую на поле ситуацию, выбирать наиболее оптимальные решения для достижения успеха и, главное, действовать быстро.

Название игры	Описание игры
Звёздочки	Чтобы получить наибольшее количество выигрышных баллов, следует быстро удалять с поля объекты – весёлые звёздочки.
Смайлики	Чтобы получить наибольшее количество выигрышных баллов, следует быстро удалять с поля объекты – юркие и жизнерадостные смайлики.
Поток	Чтобы получить наибольшее количество выигрышных баллов, следует быстро собирать в шляпу проворные шары.
Охотник на смайликов	Чтобы получить наибольшее количество выигрышных баллов, следует быстро собирать в коробку снующие в разные стороны смайлики.
Собери слово!	Знакомство с буквами и составление из них заданных слов.
Циферки	Знакомство с цифрами и возрастающим цифровым рядом.
Больше или меньше?	Выбор заданных цифр из их расположенного в произвольном порядке множества.
Блуждающие шары	Чтобы получить наибольшее количество выигрышных баллов, следует быстро удалять с поля поднимающиеся вверх воздушные шары.
Пузыри	Чтобы получить наибольшее количество выигрышных баллов, следует быстро удалять с поля разноцветные мыльные пузыри.
Борьба с привидениями	Удаление с поля смешных и совсем не страшных привидений.
Защитник космоса	Борьба с летающими по космосу астероидами, столкновение с которыми опасно и для звездолёта, и для планеты.
Астронавт	Путешествие по космосу и маневрирование звездолётом среди множества летящих астероидов.
Борьба с НЛО	Защита Земли от инопланетных НЛО и их пленение при помощи «космогусеницы».
Жадный Дракоша	Управление Дракошей, питающимся драгоценными камнями.
Чистильщик	Защита Земли от астероидов и их аккумуляция при помощи «космогусеницы».
Ракетная атака	Управление самолётом атакованного вражескими ракетами.

 

Блок 9. «Командные игры»

В этом блоке необычные игры. Необычные потому, что справиться одному с данными игровыми заданиями невозможно, сколько не пытайся. Ведь, чтобы достичь успеха в каждой из шестнадцати игр блока, нужны слаженные действия сразу нескольких человек. В игровом процессе ребята поймут, что такое дружная команда, и убедятся, как важны взаимопонимание и взаимовыручка.

Название игры	Описание игры
Собери слово!	Составление слова из имеющихся букв.
Расставь цифры!	Установка цифр в правильном порядке.
Перевёртыши	Составление картинки из её перевёрнутых фрагментов.
Собери картинку!	Составление картинки из её отдельно расположенных фрагментов.
Война с букашками	Борьба с вредными насекомыми.
Контуры	Составление контура картинки по составляющим его линиям.
Конструкторское бюро	Составление картинки согласно образцу.
Охота на привидений	Сражение с весёлыми привидениями.
Перепутаница	Составление разных картинок из их частей.
Пинг-понг	Командная или индивидуальная игра с мячом против соперника.
Атака	Командная или индивидуальная игра с мячом против соперника.
Перемены	Быстрое перемещение шариков на поле согласно заданию.
Вторжение	Отражение атаки коварных шариков.
НЛО атакуют!	Сражение с инопланетным противником.
Битва	Боевые действия против наступающего войска противника.
Спаси свой мир!	Битва с шариками, число которых постоянно возрастает.

 

Блок 10. «Будущий предприниматель»

Выполняя задания этого блока, маленькие игроки узнают о товарах первой необходимости: о том, как они производятся и доставляются в магазин, как и из чего строится дом, как в кран попадает вода, откуда берутся еда и вещи в доме. Кроме того, ребята познакомятся с особенностями той или иной профессии и приобретут навыки пользования банкоматом.

Название игры	Тема, описание игры
Покупатель	Внимание, зрительное восприятие, логика. Выбор магазина при покупке заданного товара.
Поставщик	Внимание, зрительное восприятие, логика. Распределение по отделам товаров в магазине.
Профессии	Внимание, зрительное восприятие, логика. Знакомство с профессиями.
Что нужно человеку?	Внимание. Игра-ходилка, из которой можно узнать о том, что необходимо человеку для жизни.
Строим дом	Внимание. Игра-ходилка, из которой можно узнать, об основном способе строительства жилья человека.
Вода в кране	Внимание. Игра-ходилка, из которой можно узнать о том, как вода попадает в наши жилища.
Еда на столе	Внимание. Игра-ходилка, из которой можно узнать о том, как производится пища.
Одежда в шкафу	Внимание. Игра-ходилка, из которой можно узнать о том, как производится одежда современного человека.
Вещи в доме	Внимание. Игра-ходилка, из которой можно узнать о том, как производятся предметы быта.
Откуда берутся вещи?	Внимание. Игра-ходилка, из которой можно узнать о том, как производятся и как доставляются человеку нужные ему вещи.
Цена товара	Внимание. Игра-ходилка, поясняющая, как и отчего зависит стоимость товара.
Магазин	Внимание, зрительное восприятие, логика, арифметика. Покупка товара, исходя из размеров суммы денег, имеющейся у покупателя.
Банкомат	Внимание, зрительное и слуховое восприятие, логика, арифметика. Знакомство с работой банкомата.
Что из чего?	Внимание, зрительное восприятие, логика. Определение компонентов, из которых производится тот или иной объект.
Как продать?	Внимание, зрительное восприятие, логика. Определение качества товара и эстетическое оформление его упаковки.
Сделай и продай!	Внимание, арифметика, логика. Игра-ходилка для того, кто хочет стать бизнесменом.

 

Блок 11. «Знаток бизнеса»

Задания данного блока очень важны для будущего бизнесмена. Они помогут разобраться с элементарными математическими операциями, которые нужны бизнесмену, объяснят невозможность обогащения при помощи азартных игр, познакомят ребят с особенностями современного бизнеса и такими важными понятиями как вкладчик, инвестор, акционер, брокер, биржа, акции, конкуренция и налоги.

Название игры	Тема, описание игры
Столбики	Внимание, арифметика. Решение примеров столбиком.
Вкусные дроби	Внимание, арифметика. Изучение дробей.
Счёты	Внимание, арифметика. Знакомство со счётами. Выполнение на счётах арифметических действий.
Проценты	Внимание, арифметика. Изучение процентов, решение задач на проценты.
Везунчик?	Игра, в процессе которой оцениваются шансы выиграть в лотерею.
Игрок?	Игра, в процессе которой делается оценка шансов выигрыша в азартные игры.
Рекламист	Внимание, логика. Игра, объясняющая роль рекламы в современном бизнесе.
Трудный выбор	Внимание, арифметика. Знакомство с понятиями депозита и кредита. Выбор наиболее выгодных банковских предложений.
Вкладчик	Внимание, логика. Игра-ходилка для того, кто хочет вложить свой капитал в банк.
Инвестор	Внимание. Понятие об инвестициях и вложении капитала в ценные бумаги.
Акционер	Внимание. Знакомство с акциями и размещении капитала в них.
Брокер	Внимание. Понятие об акциях и игре на бирже.
Конкуренция	Внимание. Игра для тех, кто хочет приобрести навыки ведения бизнеса в условиях конкуренции.
Игра с налогами	Внимание. Игра для тех, кто хочет приобрести навыки ведения бизнеса в условиях конкуренции при честной уплате налогов.
Русский бизнес	Внимание. Игра для тех, кто хочет приобрести навыки ведения бизнеса в условиях российской действительности.
Жизнь бизнесмена	Внимание. Игра-ходилка для того, кто хочет познакомиться со всеми проблемами, возникающими у бизнесмена на пути к вершине успеха.

 

Блок 12. «Странник»

Цель данной игры – составление программы маршрута движения выбранного игроком объекта от старта и до финиша.

По нижерасположенному скриншоту можно судить о том, сколько вариантов ведения игры имеет «Странник»:

 

На нижерасположенном скриншоте показан самый простой обучающий вариант:

Перед началом игры следует ознакомиться с правилами, кликнув кнопку «Правила». Затем можно выполнить задание: задавая маршрут движения, кликать на нужную стрелку, не забывая при этом фиксировать выбранное действие нажимом на кнопку «Сохранить ход». Каждое из выбираемых игроком действий отображается в левом от игрового поля окне.

Это скриншот более сложного варианта игры, в котором, передвигаясь от старта до финиша, нужно последовательно зайти в ячейки с буквами, согласно их расположению в заданном слове:

Если игрок успешно справился с заданием, на экране появляется поздравление:

 

Блок 13. «Координатор»

Игры этого блока помогут игроку понять, как важно уметь правильно спланировать и скоординировать то или иное своё действие, даже вроде бы вполне обычный поход в магазин или поездку по городу.

Каждая из девяти игр блока имеет множество вариантов размещения объектов на поле. По сложности игры разделены на три группы:

Прежде чем начать игру, нужно прослушать или прочитать задание:

Название игры	Уровень сложности игры	Описание игры
Подзарядка	Лёгкий	Чтобы робот смог подзарядиться, следует проложить для него маршрут движения к зарядной станции.
Спираль	Лёгкий	Следует проложить маршрут движения летающей тарелки к месту перехода в другую галактику
Лабиринт	Лёгкий	Следует проложить маршрут движения привидения к выходу из подвала замка.
Дорога в школу	Средний	Следует проложить маршрут движения школьника от дома до школы.
Поход в магазин	Средний	Чтобы совершить покупку, следует проложить маршрут движения от дома до магазина и обратно.
Экскурсия	Средний	Следует проложить маршрут движения туристов так, чтобы они смогли посетить все музеи города и вернулись обратно в гостиницу.
Пожарная машина	Сложный	Следует проложить маршрут движения пожарной машины так, чтобы пожарные, выехав из пожарной части, погасили пожар и затем вернулись обратно в часть.
Полицейская операция	Сложный	Следует проложить маршрут движения патрульной машины так, чтобы полицейские, выехав из полицейского участка, задержали преступника и отвезли его в тюрьму.
Скорая помощь	Сложный	Следует проложить маршрут движения машины скорой помощи так, чтобы врачи, выехав из больницы и оказав первую помощь больному, доставили его в больницу.

 

Блок 14. «Навигатор»

Комплект игр-заданий данного блока включает 25 типов маршрутов движения. И так же, как и в «Страннике», чтобы выполнить задание, игроку предстоит составить программу действий игрового объекта.

Но диапазон действий объекта в «Навигаторе» значительно увеличен и усложнён. Сложность и многофункциональность игровых заданий возрастает с увеличением порядкового номера каждого из маршрутов:

Перед игрой следует ознакомиться с заданием (кнопка «Задание»):

На нижерасположенном скриншоте показан пример маршрута, в котором следует составить программу с использованием циклических повторений:

Ознакомившись с заданием (кнопка Задание), игрок должен составить программу, перенося нужные команды из раздела «Команды» в раздел «Программа», а затем кликнуть кнопку «Старт».

Если программа составлена правильно и объект, выполнив все необходимые действия, достиг финиша, на экране появляется поздравление:

 

Блок 15. «Алгоритмика»

Игровые задания данного блока не только помогут закрепить навыки игрока в составлении программ, но и на практике познакомят его с таким понятием в информатике, как алгоритмы.

Комплект игр-заданий «Алгоритмики» включает 25 типов алгоритмов. И так же, как и в «Навигаторе», чтобы выполнить задание, игроку предстоит составить программу действий игрового объекта. Сложность и многофункциональность игровых заданий возрастает с увеличением порядкового номера каждого из алгоритмов:

Перед игрой следует ознакомиться с заданием (кнопка «Задание»):

На нижерасположенном скриншоте показан пример задания, в котором следует составить программу с использованием циклического алгоритма:

Ознакомившись с заданием (кнопка Задание), игрок должен составить программу, перенося нужные команды из раздела «Команды» в раздел «Программа», а затем кликнуть кнопку «Старт».

Если программа составлена правильно и объект, выполнив все необходимые действия, достиг финиша, на экране появляется поздравление:

 

Блок 16. «Робототехника»

Блок «Робототехника» является логическим продолжением предыдущих четырёх блоков и включает в себя 20 игровых заданий.

На начальных этапах игроку предстоит собрать робота из прилагаемых частей, затем – составить программу его действий (например, составить алгоритм поиска выхода из трёхкомнатной квартиры). Разнообразие, сложность и многовариантность игровых заданий возрастает с увеличением их порядкового номера:

Перед игрой следует ознакомиться с заданием (кнопка «Задание»):

Затем предстоит составить программу, перенося нужные команды из раздела «Команды» в раздел «Программа», и щёлкнуть по кнопке «Старт». На расположенном ниже скриншоте показан пример задания, в котором робот должен собрать разбросанные по комнате игрушки:

Если программа составлена правильно и робот выполнил все необходимые действия, на экране появляется поздравление:

Интерфейс комплекса «Умные игры»

Интерфейс комплекса «Умные игры» оснащён четырьмя кнопками, расположенными по углам экрана. Нажатие на любую из этих кнопок позволяет игроку сразу вернуться в меню блока или в их перечень, что значительно ускоряет просмотр и выбор нужного в данный момент пользователю игрового задания.

Также в комплексе предусмотрена возможность использования функции «Мультискрин». Для пользования этой функцией следует нажать на кнопку «Вид» (левый верхний угол экрана) и в открывшемся окне выделить устройство, нужное в данный момент пользователю: «Интерактивный стол/пол» или «Интерактивная доска/стена».

При выполнении задания группой из 2, 3 или 4 человек разделить экран на части можно, нажав на одну из блеклых красных кнопок в углах экрана. Экран удобно делить на части как для интерактивной доски или стены, так и для интерактивного стола или пола, нажав на выбранное количество и расположение игроков:

Остались вопросы? Вы можете задать свой вопрос оставив свой e-mail или телефон. Наш специалист свяжется с Вами!