Комплект интерактивных программ «Дорога в будущее»

В этом разделе представлены скриншоты блоков программы и таблицы, которые помо­гут педагогу сориентироваться в массиве игр и выбрать нужные игровые задания в со­от­ветствии с теми задачами, которые решает педагог на определённом этапе занятий с детьми.

Игровой комплект «Дорога в будущее» состоит из четырёх сборников: «Я расту!»,  «Дорога в школу»,  «Почемучка» и «Познаватель»:

Щёлкнув по надписи на титульной странице, Вы попадёте в нужный сборник. Рассмот­рим блоки игр, входящие в состав сборников, подробнее.

Описание сборника «Я расту!»

Сборник «Я расту!» — это комплект интерактивных развивающих про­грамм для инди­ви­дуальных и групповых занятий взрослых с детьми 2,5-5 лет. Прог­рам­мы имеют интуитивно понятный для детей интерфейс, адаптированный для использования на устройствах с сенсорными экранами. Комплект содержит 349 игр, включающих более двух с половиной тысяч игровых заданий разного уровня сложности. По тематике он разделён на шестнадцать блоков:

Ни для кого не секрет, что дети любят рисовать и раскрашивать картинки. Процесс раскрашивания учит ребёнка усидчивости и аккуратности, помогает узнать больше об окру­жающем мире, знакомит его со всем разнообразием красок и оттенков,  с формой и величиной предметов. Поэтому первые три блока – это раскраски: «Раскраски для  малы­шей», «Герои сказок» и «Волшебные зве­рюш­ки». В каждом из этих блоков по 25 разнообразных чёрно-белых рисунков, которые ребята будут увлечённо раскрашивать. А рас­крашенный ребёнком рисунок затем «оживёт» и превратится в маленький, но бес­ко­неч­ный мульт­фильм. Музыкальное сопровождение во время раскрашивания и звуковой фон ожив­ших рисунков поднимут «художнику» настроение, дадут заряд бод­рости и сфор­ми­руют сте­рео­тип положительного восприятия окружающего мира.

Четвёртый блок «Чудо-пазлы» — это 25 пазлов разного уровня сложности. После соединения фрагментов картинки, она оживает и превращается в интересный мультфильм так же, как и раскрашенные рисунки первых трёх блоков.

Для обучения самостоятельному рисованию в комплект включён пятый блок  -«Учимся рисовать». Он состоит из поля, необходимых для рисования инструментов и набором картинок, на которых различные объекты обозначены чёрно-белым контуром. Обводя их и раскрашивая, ребёнок сможет не только создавать различные рисунки, но  и ов­ладеет первыичными навыками пользования компьютерными программами, которыми пользуются современные художники и дизайнеры.

Следующие семь блоков – игровые: «Игродром 2,5+», «Игродром 3,0+»,  «Игро­дром 3,5+», «Игродром 4+», «Игродром 4,5+», «Игродром 5+» и «Игродром 5,5+» (числа в названии – это ориентировочный возраст ребёнка, для которого предназначены игры данного блока).  Сложность заданий возрастает и от игры к игре внутри каж­дого блока.

Все семь блоков взаимоувязаны друг с другом и содержат разно­образные игры. Одни игровые задания направлены на развитие у детей зрительного и зрительно-прост­ран­ственного восприятия, внимания, памяти и логических способностей. Другие — легко и ненавязчиво знакомят ребёнка с буквами и цифрами.

25 игровых заданий, посвящённых обучению ребят чтению и счёту, содержатся в тринадцатом блоке — «Я учусь считать и читать».  По 16 более сложных групп заданий по ариф­метике и русскому языку содержатся в четырнадцатом и пятнадцатом блоках: «Ариф­метика для малышей», «Русский язык для малышей». В них самые сложные зада­ния предназначены для детей, уже умеющих читать и считать.

Для знакомства с одним из иностранных языков в комплект включён блок «Мой пер­вый английский». Его шестнадцать игровых заданий помогут ребёнку освоить счёт на английском языке и алфавит, дадут прекрасный тренинг в произношении и запоминании многих слов.

Интерфейс каждого из шестнадцати блоков и каждой игры (и заставки, и самого задания) оснащён четырьмя кнопками, расположенными по углам экрана. Нажатие на любую из этих кнопок позволяет игроку сразу вернуться в меню блока или в их перечень, что значительно ускоряет просмотр и выбор нужного в данный момент пользователю игрового задания.
Рассмотрим игры сборника поподробнее.

 

Блок 1. «Раскраски для малышей»

Наверняка любому малышу будет интересно раскрасить чёрно-белое изображение каждой из этих двадцати пяти игрушек. Ведь достаточно только окунуть двигающуюся по экрану кисточку в ведёрко с краской, установить её на часть игрушки, которую решил закрасить, а затем щёлкнуть мышкой. И вот чёрно-белая игрушка с каждым взмахом кис­точки становится разноцветной и красивой. Всё! Игрушка раскрашена! Теперь щелчок по кнопке под картинкой и… Чудо! — разноцветное «произведение» маленького художника вдруг «оживает» и под весёлую музыку выполняет главную роль в интересном беско­неч­ном мультике.
Блок 2. «Герои сказок»

Сказки любят все: и малыши, и школьники, и даже взрослые. Для всех любителей сказок и созданы эти раскраски с самыми известными сказочными героями. Выбирай любого из них, с помощью кисточки и набора красок сделай его изображение цветным, а потом смотри музыкальный мультик с участием сказочного героя, которого ты рас­красил.

 

Блок 3. «Волшебные зверюшки»

Большинство детей любят кошечек, собачек и вообще всех зверюшек. Особенно, если эти зверюшки не злые и нарисованные! Они весело улыбаются с экрана и одеты в самые разные одежды. Правда, эти одежды, как и сами зверюшки, бесцветны. Но стоит, макнув кисточку в несколько разных красок, разукрасить картинку и зверюшка сразу преобразится. Её одежда станет гораздо наряднее и сама зверюшка станет ещё веселее, ещё симпатичнее. А чтобы посмотреть интересный мультик с участием раскрашенной зверюшки, нужно всего лишь щёлкнуть по кнопке внизу экрана.

 

Блок 4. «Чудо-пазлы»

Пазл – это картинка, разделённая на множество мелких деталей разной формы. Задача игрока состоит в том, чтобы из этих деталей заново восстановить «рассыпав­шую­ся» картинку. Это занятие развивает концентрацию внимания, воображение и логическое мышление,  ведь далеко не всегда быстро удаётся представить, как сочетаются все детали картинки и как из них получается единое целое.
Пазлы бывают самыми разными — большими и маленькими, сложными и не очень. В данном блоке «Чудо-пазлы» три уровня сложности: лёгкий уровень — пазл состоит из вось­ми составляющих деталей, средний уровень — пазл состоит из двенадцати состав­ляю­щих деталей, уровень повышенной сложности — пазл состоит из двадцати четырёх дета­лей.

Расположение пазлов в меню блока и их количество	Количество деталей,  составляю­щих пазл
Первый и второй ряды: 10 пазлов	8 деталей
Третий и четвёртый ряды: 10 пазлов	12 деталей
Пятый ряд: 5 пазлов	24 детали

 

Блок 5. «Учимся рисовать»

Занимаясь в нашей студии «Карандаш», ребёнок сможет научиться хорошо ри­со­вать. Сделать это можно, рисуя самостоятельно, но лучше вызвать на экран контур од­ного из представленных на панели рисунков, обвести его, а затем раскрасить. Интер­фейс студии довольно простой и маленький художник сам быстро поймёт, какую кноп­ку следует нажать, чтобы выполнить то или иное действие, создавая свой художест­венный «шедевр».

 

Блок 6. «Игродром 2,5+»

Название игры	Описание игры
Рисовалка	Зрительное восприятие. Поэлементное «рисование» и «раскрашивание» рисунков.
Перемена	Развитие фантазии. Замена рисунков с созданием новых картинок.
Семицветик	Зрительное восприятие. Сравнение цвета образцов с цветом на картинке.
Где что?	Зрительно-пространственное восприятие, внимание. Определение нахождения предметов.
Кто за забором?	Зрительное восприятие. Нахождение заданных изображений; зашумленные изображения.
Разложи по порядку!	Внимание, зрительное восприятие.  Сортировка предметов по размерам.
Кроха и машины	Зрительное и слуховое восприятие. Поэлементное «рисование» и «раскрашивание» рисунков. Знакомство со средствами передвижения
Сложи сам!	Внимание, зрительное восприятие. Нахождение и сортировка одинаковых предметов
Направления	Зрительно-пространственное восприятие. Ориентирование (верх, низ, лево, право)
Ближе — дальше	Внимание, зрительное восприятие.  Определение, какой из предметов ближе, какой дальше.
Наоборот!	Внимание, логика. Нахождение противоположностей
Пошуми!	Внимание, зрительная и слуховая память. Узнавание звуков и тех объектов, которые их издавали
Не такой!	Внимание, зрительное восприятие. Нахождение отличий в рисунках
Половинки	Зрительное восприятие. Нахождение второй половинки картинки
Цвета	Зрительное восприятие. Узнавание цвета, знакомство с названиями цветов
Перевёртыш	Развлечение — «общение» с оригинальными   летающими существами.
Сделай сам!	Зрительно-пространственное восприятие, внимание. Нахождение и перемещение предмета согласно предложенному заданию
На кого похоже?	Зрительно-пространственное восприятие. Нахождение одинаковых (по форме) изображений
Поймай!	Зрительно-пространственное восприятие. Определение предметов по цвету.
Поймай шарики!	Зрительно-пространственное восприятие. Выбор и улавливание предмета согласно заданию.
Щёлкни!	Внимание, зрительное восприятие. Нахождение предмета по его названию.
Что можно съесть?	Зрительное восприятие, логика. Сортировка объектов: что съедобное, что несъедобное.
Кто что умеет?	Зрительное восприятие. Сортировка животных по их физическим возможностям.
Кусочки	Зрительно-пространственное восприятие, внимание. Установка в картинку недостающего фрагмента.
Покажи!	Внимание, зрительное восприятие. Выбор предметов согласно заданию.
Сложи сам!	Внимание, зрительное восприятие. Нахождение и сортировка предметов.

 

Блок 7. «Игродром 3,0+»

Название игры	Описание игры
Собери пирамидку!	Зрительно-пространственное восприятие. Конструирование (без образца).
Что куда?	Зрительно-пространственное восприятие. Сортировка по форме.
Кто живёт на ферме?	Зрительное и слуховое восприятие. Поэлементное «рисование» и «раскрашивание» рисунков. Знакомство с домашними животными и их детёнышами.
Разыщи котят!	Внимание, зрительное восприятие. Нахождение заданных изображений; зашумленные изображения.
Собери игрушку!	Зрительное восприятие, логика. Составление рисунка по его частям.
Вкладыши	Зрительно-пространственное восприятие. Нахождение контуров заданных рисунков.
Кто живёт в лесу?	Зрительное и слуховое восприятие. Поэлементное «рисование» и «раскрашивание» рисунков. Знакомство с лесными животными.
Кто что любит?	Зрительное восприятие, логика. Сортировка, определение критерия для сортировки.
Парочки	Зрительное восприятие, логика. Нахождение парных картинок.
Снеговик	Зрительно-пространственное восприятие. Конструирование (собирание рисунка).
Больше-меньше	Внимание, зрительное восприятие, логика. Расстановка предметов в соответствии с заданным правилом.
Помощник	Зрительно-пространственное восприятие. Компоновка рисунка в соответствии с заданием.
Найди разницу!	Зрительное восприятие. Дополнение рисунка согласно образцу.
Я тебя найду!	Зрительное восприятие, логика. Сортировка объектов в соответствии с заданием.
Кто спрятался?	Внимание, зрительная память. Игра серии «мемори».
Найди половинку!	Зрительное восприятие. Нахождение второй половинки картинки.
Большие и маленькие	Зрительное восприятие, логика. Сортировка, опреде­ле­ние критерия для сортировки.
Найди и раскрась!	Внимание, зрительное восприятие.  Нахождение и рас­крашивание одинаковых объектов.
Разложи!	Зрительное восприятие, логика. Сортировка объектов в соответствии с заданием.
Найди пару!	Логика, зрительное восприятие, внимание. Нахождение парных рисунков.
Расставь!	Логика, внимание. Сортировка объектов, определение критерия для сортировки.
Раскрась цепочку!	Зрительное восприятие. Подбор нужного цвета.
Перевёртыши	Внимание, зрительное восприятие. Составление картинки по образцу.
Разноцветье	Зрительное восприятие, внимание. Нахождение парных рисунков по цвету.
Заплатки	Зрительное восприятие. Нахождение геометрических фигур по размеру, форме, расцветке.

 

Блок 8. «Игродром 3,5+»

Название игры	Описание игры
Циферки	Цифры. Запоминание (узнавание) цифр: названия, начертание, соответствующее количество, последо­вательность.
Что длиннее?	Зрительное восприятие. Размер. Сравнение и упоря­до­чение предметов по длине.
Что выше?	Зрительное восприятие. Размер. Сравнение и упорядо­че­ние предметов по высоте.
Что шире?	Зрительное восприятие. Размер. Сравнение и упорядо­чение предметов по ширине.
Угадай, кто это?	Зрительное восприятие. Сопоставление рисунка объекта и его контура.
Разложи!	Внимание, логика. Расстановка объектов в соответствии с заданным правилом (комбинаторика).
Помоги маме собрать малышей	Внимание, логика. Сортировка объектов по заданному признаку.
Подели!	Сравнение количества. Пересчитывание объектов, сравнение и дополнение количества.
Азбука	Алфавит. Прослушивание и запоминание названий букв; последовательность букв в алфавите.
Где эта буква?	Запоминание (узнавание) букв. Прослу­шива­ние названия буквы и поиск её изображения.
Что потерялось?	Внимание. Запоминание объектов. Игра серии «мемори».
Наряди ёлочку!	Зрительно-пространственное восприятие. Конструирование (собирание картинки).
На что это похоже?	Зрительное восприятие. Форма. Сравнение формы объектов с геометрическими фигурами.
Кто кому позвонил?	Внимание, зрительное восприятие. Распутывание соединительных линий.
Третий – лишний!	Логика. Нахождение третьего лишнего.
Похожи!	Зрительное восприятие. Цвет. Нахождение фигур одинакового цвета.
Нарисуй картинку!	Зрительное восприятие, логика. Подбор деталей изображения в соответствии с временем года.
Собери игрушки!	Зрительное восприятие, логика. Расстановка объектов в соответствии с предложенным заданием.
Повтори узор!	Зрительно-пространственное восприятие, внимание. Нахождение одинаковых по форме и цвету объектов.
Собери пары!	Внимание, зрительное восприятие. Составление пар из  одинаковых объектов.
Чьи это половинки?	Зрительное восприятие. Дополнение картинки до целой.
Формочки	Зрительно-пространственное восприятие, внимание. Нахождение контуров заданных геометрических фигур.
Дорога к дому	Зрительно-пространственное восприятие. Прослеживание перекрещивающихся линий.
Покажи!	Внимание, зрительное восприятие. Нахождение называемых объектов, знакомство с их названиями и понятием мужской и женский род (он и она).
Сделай сам!	Зрительное восприятие, логика, творческое мышление. Составление рисунка по его частям.

 

Блок 9. «Игродром 4,0+»

Название игры	Описание игры
Кто где живёт?	Логика. Нахождение парных картинок.
Запомни!	Последовательность чисел. Запоминание последова­тель­ности чисел в числовом ряду.
Собери цифру!	Цифры. Запоминание начертания цифр.
Наблюдатель	Внимание. Нахождение отличий.
Собери фигурку!	Зрительно-пространственное восприятие. Конструирование (собирание картинки по контуру).
Что общего?	Логика. Сортировка, определение критерия для сорти­ровки (цвет или форма).
Открытка маме	Зрительное восприятие, логика. Нахождение подхо­дя­щих рисунков (сортировка).
Кто не спрятался?	Внимание, зрительная память. Отслеживание измене­ний на экране.
Расставь по местам!	Логика. Сортировка, определение критерия для сортировки (назначение).
Выбирай-ка!	Форма. Распознавание геометрических фигур.
Вот это число!	Цифры. Нахождение одинаковых цифр, запоминание последовательности.
Профессии	Логика. Нахождение парных картинок.
На чём поедем?	Логика. Сортировка по видам транспорта.
Формочки	Зрительно-пространственное восприятие, внимание. Нахождение одинаковых (по форме) фигур.
Двоечки	Зрительное восприятие. Нахождение одинаковых рисунков.
Контрасты	Логика. Нахождение картинок-противоположностей
Что откуда видно?	Зрительно-пространственное восприятие. Ориентиро­вание (вид спереди, вид сзади).
Что получится?	Зрительно-пространственное восприятие.  Составление геометрических фигур.
Закрась!	Зрительное восприятие. Форма. Нахождение одинако­вых (по форме) геометрических фигур.
Дополни!	Сравнение количества. Пересчитывание, сравнение (больше, меньше, столько же) и дополнение количества.
Времена года	Логика. Нахождение подходящих картинок (сортировка).
Дорисуй половинку!	Зрительное восприятие. Раскрашивание по образцу.
Числа-парочки	Зрительное восприятие, внимание. Нахождение одина­ковых чисел.
Калейдоскоп	Логика. Расшифровка цветового кода.
Сделай циферки весёлыми	Последовательность чисел. Запоминание последователь­ности чисел в числовом ряду.

 
Блок 10. «Игродром 4,5+»

Название игры	Описание игры
Числа-клавиши	Цифры. Запоминание (узнавание) цифр: названия, начер­тание, соответствующее количество, последо­ва­тель­ность.
Игра в прятки	Внимание, зрительное восприятие. Нахождение заданных изображений; зашумленные изображения.
Найди цифру!	Внимание, зрительное восприятие. Нахождение на картинке цифр.
Динозаврики	Зрительное восприятие. Собирание картинки (по кон­туру).
Собери букву!	Буквы. Запоминание (узнавание) букв. Составление  буквы и прослу­шива­ние её названия.
Считалочка	Сравнение количества. Различение «столько же».
Чья это тень?	Зрительное восприятие. Форма. Нахождение тени предмета.
Найди дорогу!	Последовательность чисел. Запоминание последова­тель­ности чисел в числовом ряду.
Найди букву!	Буквы. Запоминание (узнавание) букв. Прослу­шива­ние названия буквы и поиск её изображения.
Где что лежит?	Внимание, зрительная память. Игра серии «мемори».
Как было?	Последовательность чисел. Запоминание последователь­ности чисел в числовом ряду.
Помоги спрятаться!	Счёт. Обратная последовательность чисел.
Что это?	Форма. Нахождение одинаковых (по форме) геометри­чес­ких фигур.
Найди пару!	Зрительное восприятие. Нахождение одинаковых картинок.
Строитель	Зрительно-пространственное восприятие. Конструирование (собирание картинки по образцу).
Что – куда?	Счёт. Пересчитывание и обозначение количества объектов числом.
Лабиринт	Зрительно-пространственное восприятие. Прослеживание и выбор правильного пути.
Отыщи ключик!	Внимание, зрительное восприятие. Нахождение задан­ного предмета.
Где что лежало?	Зрительная память. Запоминание ряда картинок и вос­становление ряда.
Угадай!	Зрительно-пространственное восприятие, внимание. Ориентирование (вид спереди, вид сзади); нахождение отличий.
Чего больше?	Сравнение количества. Пересчитывание и выбор знака  >, <, =.
Раскраска	Зрительное восприятие. Раскрашивание рисунков.
Перепутаница	Зрительное восприятие. Собирание картинки.
Родственники	Логика. Нахождение парных картинок.
Копия	Внимание. Нахождение отличий.

 

Блок 11. «Игродром 5,0+»

Название игры	Описание игры
Найди пару!	Буквы. Запоминание (узнавание) букв. Нахождение одинаковых букв – игра серии «мемори».
Цепочки	Логика. Сортировка, определение критерия для сортировки (назначение).
Конструктор	Зрительно-пространственное восприятие. Конструирование (собирание картинки по образцу).
Карандашики	Зрительное восприятие. Нахождение одинаково раскрашенных предметов.
Квадратики	Зрительное восприятие. Дополнение картинки до целой.
Часть и целое	Логика. Нахождение парных картинок.
Пазлы	Зрительное восприятие. Собирание картинки (без образца).
Маленький архитектор	Зрительно-пространственное восприятие. Конструирование (собирание картинки по образцу).
Грамотей	Буквы. Запоминание (узнавание) букв. Составление слова из букв (по образцу).
Прочитай-ка!	Слова. Чтение слов и подбор картинки к слову.
Выбери!	Слова. Чтение слов и подбор слова к картинке.
Буковки	Буквы. Определение буквы в начале слова.
Посчитай-ка!	Цифры. Запоминание (узнавание) цифр: названия, начертание, соответствующее количество, последовательность.
Маленький счетовод	Счёт. Пересчитывание и обозначение количества цифрой.
Что общего?	Логика. Сортировка, определение критерия для сортировки (цвет или форма).
Следующее и предыдущее	Последовательность чисел. Называние следующего или предыдущего числа.
Раскрась одинаково!	Зрительное восприятие. Форма и цвет. Нахождение подобных фигур.
Вставь кубик!	Сложение и вычитание. Решение примеров.
Волшебный телевизор	Сложение и вычитание. Решение примеров.
Четвёрочки	Логика. Сортировка, определение критерия для сортировки.
Переставь!	Внимание, логика. Расстановка картинок в таблице в соответствии с заданным правилом.
Букварик	Слова. Вставить пропущенные буквы в начало слова.
Вставь букву!	Слова. Вставить пропущенные буквы в слова.
Запоминайка	Зрительная память. Запоминание ряда картинок и восстановление ряда — игра серии «мемори».
Что получится?	Слова (слоги). Вставка пропущенного слога.

 

Блок 12. «Игродром 5,5+»

Название игры	Описание игры
Сделай разными!	Зрительное восприятие, внимание. Раскрашивание деталей одинаковых картинок в разные цвета.
Парочки-считалочки	Счёт. Различение «столько же» – игра серии «мемори».
Раскрась рыбок!	Зрительное восприятие. Раскрашивание картинки.
Составь слово!	Слова (слоги). Составление слова из слогов.
Вспомни!	Буквы. Запоминание (узнавание) букв – игра серии «мемори».
Расставь буквы!	Буквы. Запоминание (узнавание) букв. Составление слова из букв (по образцу).
Что за чем?	Логика. Сортировка, определение критерия для сортировки (процесс исторического развития).
Кто это?	Слова. Чтение слов и подбор слова к картинке.
Что из чего?	Логика. Нахождение подходящих картинок (сортировка).
Буквоед	Слова (слоги). Вставка пропущенного слога.
Назови!	Имена. Составление имён из букв.
Домики	Состав чисел. Решение примеров.
С какой буквы?	Буквы. Определение буквы в начале слова.
Зеркальце	Зрительно-пространственное восприятие. Построение зеркального изображения.
Теремок	Слова (слоги). Составление слова из слогов.
Сообрази!	Логика. Сортировка, определение критерия для сортировки.
Пара слов	Слова. Чтение и подбор слов к картинкам.
Фантазёр	Логика. Сортировка, определение критерия для сортировки (назначение).
Фокусник	Слова. Составление слова из букв другого слова.
Собери слова!	Слова (слоги). Составление слова из слогов.
Словодел	Слова. Составление слова из букв (опора на рисунок).
Собери карту!	Зрительное восприятие. Собирание картинки (без образца).
Математический космодром	Сложение и вычитание. Решение примеров.
Разложи!	Внимание, логика. Расстановка картинок в таблице в соответствии с заданным правилом (комбинаторика).
Собирайка	Слова (слоги). Составление слова из слогов.

 

Блок 13. «Я учусь считать и читать»

В данном блоке представлены игровые упражнения разного уровня сложности, пред­­наз­наченные для обучения ребёнка чтению и счёту. Самые простые упражнения дадут возможность по­зна­комить детей с буквами и цифрами. Более сложные зада­ния предназначены для детей, умеющих читать и считать.

Название игры	Описание игры
Найди букву!	Алфавит. Прослушивание и запоминание названий букв; последовательность букв в алфавите.
Циферки	Цифры. Запоминание (узнавание) цифр: названия, начертание, соответствующее количество.
Найди!	Буквы. Запоминание (узнавание) букв. Прослу­шива­ние названия буквы и поиск её изображения.
Весёлые циферки	Цифры. Запоминание (узнавание) цифр: названия, начертание, соответствующее количество, последо­вательность.
Буквы-парочки	Буквы. Запоминание (узнавание) букв. Нахождение одинаковых букв – игра серии «мемори».
Считалочка	Сравнение количества. Различение «столько же».
С какой буквы?	Буквы. Определение буквы в начале слова.
Покажи дорогу!	Последовательность чисел. Запоминание последова­тельности чисел в числовом ряду.
Какая буква?	Запоминание букв. Определение буквы в заданном слове.
Помоги вернуться!	Последовательность чисел. Запоминание последова­тельности чисел в обратном порядке.
Расставь буквы!	Буквы. Запоминание (узнавание) букв. Составление слова из букв (по образцу).
Где сколько?	Счёт. Пересчитывание и обозначение количества цифрой.
Прочитай сам!	Слова. Чтение слов и подбор картинки к слову.
Расставь цифры!	Последовательность чисел. Запоминание последова­тельности чисел в числовом ряду.
Выбери!	Слова. Чтение слов.
Составь слово!	Слова (слоги). Составление слова из слогов.
Дополни!	Счёт. Пересчитывание и обозначение количества цифрой.
Какой слог?	Слова (слоги). Вставить пропущенный слог.
Следующее и предыдущее	Последовательность чисел. Запоминание последова­тельности чисел в числовом ряду.
Туристы	Слова (слоги). Составление слова из слогов.
Что это?	Слова. Составление слова из букв (опора на рису­нок).
Кубики	Сложение и вычитание. Решение примеров.
Отыщи слова!	Слова. Составление слова из букв.
Научись летать!	Сложение и вычитание. Решение примеров.
Так? Не так?	Текст. Чтение предложений.

 

Блок 14. «Арифметика для малышей»

В данном блоке представлены упражнения разного уровня сложности. Самые простые упражнения помогут познакомить детей с определением количества объек­тов, с цифрами, с понятием  «больше–меньше». Выполняя более сложные задания, ма­ленькие игроки изучат последовательность чисел в числовом ряду.

Название игры	Описание игры
Сложение объектов числом до 3	Решение примеров с числом объектов от 1 до 3.
Вычитание объектов числом до 3	Решение примеров с числом объектов от 1 до 3.
Сложение объектов числом до 5	Решение примеров с числом объектов от 1 до 5.
Вычитание объектов числом до 5	Решение примеров с числом объектов от 1 до 5.
Знакомство с числами до 5	Числа от 1 до 5. Запоминание чисел: названия, начертание. Количество объектов, соответствующее данному числу.
Распознавание чисел до 5	Числа от 1 до 5. Узнавание чисел и запоминание их названий.
Счёт до 5 предметов	Счёт от 1 до 5. Запоминание чисел, соответствующих данному количеству.
Сложение разнотипных объектов	Решение примеров с числом объектов от 1 до 5.
Вычитание разнотипных объектов	Решение примеров с числом объектов от 1 до 5.
Сравнение числа с числом объектов	Сравнение количества. Что больше (меньше): число или количество объектов?
Сравнение чисел до 5	Сравнение количества. Пересчитывание и выбор знака  >, <, =/
Сложение чисел до 5	Примеры с числами от 1 до 5.
Вычитание чисел до 5	Примеры с числами от 1 до 5.
Знакомство с числами от 5 до 10	Числа от 5 до 10. Запоминание чисел: названия, начертание. Количество объектов, соответствующее данному числу.
Сложение чисел до 10	Примеры с числами от 1 до 10.
Вычитание чисел до 10	Примеры с числами от 1 до 10.

 

Блок 15. «Русский для малышей»

В данном блоке представлены упражнения разного уровня сложности, пред­наз­наченные для обучения ребёнка чтению. Самые простые упражнения закрепят знания детей о буквах и звуках. Более сложные зада­ния познакомят с составом слова, дадут прекрасный тренинг по чтению длинных и сложных слов.

Название игры	Описание игры
Буквы	Алфавит. Прослушивание и запоминание названий букв.
Где эта буква?	Запоминание (узнавание) букв. Прослу­шива­ние названия буквы и поиск её изображения.
Сборка слова из букв	Буквы. Составление слова из букв (по образцу), прослушивание звучания слова.
Позвучи!	Запоминание (узнавание) букв. Прослу­шива­ние звучания слова.
Чтение слогов	Слоги. Чтение слогов и прослу­шива­ние их звучания.
Где этот слог?	Слоги. Определение слогов по их звучанию.
Чтение слов	Слова. Чтение односложных слов.
Чтение двусложных слов	Слова. Чтение слов по слогам.
Сборка слова из слогов	Слова (слоги). Составление слова из слогов (по образцу).
Чтение длинных двусложных слов	Слова. Чтение слов по слогам и прослу­шива­ние их звучания.
Чтение услышанного двусложного слова	Слова. Прослу­шива­ние слова и нахождение его среди других слов.
Чтение трёхсложных слов	Слова. Чтение слов по слогам.
Сборка трёхсложных слов	Слова (слоги). Составление слова из слогов (по образцу).
Чтение длинных слов	Слова. Чтение слов по слогам и прослу­шива­ние их звучания.
Что это?	Слова. Чтение слов и подбор слова к картинке.
Чтение услышанного слова	Слова. Прослу­шива­ние слова и нахождение его среди других слов.

 

Блок 16. «Мой первый английский»

Выполняя задания этого блока, маленький игрок сможет без усилий и излишней зубрёжки ознакомиться с английским алфавитом, со звучанием и написанием букв, с циф­рами и счётом от 0 до 9 на английском языке, произношением многих слов.

Название игры	Описание игры
Алфавит	Английский алфавит. Прослушивание и запоминание названий букв.
Где эта буква?	Английский алфавит. Прослу­шива­ние названия буквы и поиск её изображения.
Циферки	Английский язык: цифры. Запоминание (узнавание) цифр: названия, начертание, соответствующее количество, последовательность.
Разложи цифры!	Английский язык: цифры. Прослушивание названий цифр, их последовательность.
Числа-клавиши	Английский язык: числа. Прослушивание названий чисел от 0 до 9 и соответствующее им количество.
Буквы-парочки	Английский язык. Нахождение парных картинок букв, прослу­шива­ние названия букв.
Грамотей	Английский язык. Составление слова из букв, его звучание и перевод.
Отыщи цифры	Английский язык. Нахождение цифр на картинке; зашумленные изображения.
Отыщи буквы	Английский язык. Нахождение букв на картинке; зашумленные изображения.
Буковки	Английский язык.  Запоминание (узнавание) букв, прослу­шива­ние их названий.
Прочитай-ка!	Английский язык.  Слова. Чтение слова. Подбор картинки к данному слову. Звучание слова и перевод.
Выбери!	Английский язык.  Слова. Чтение и подбор слова к картинке, его звучание и перевод.
Расставь буквы!	Английский язык.  Составление слова из букв  — игра «мемори». Звучание слова и его перевод.
Цвета	Английский язык.  Изучение названий цвета. Звучание слова и его перевод.
Живые цифры	Английский язык.  Раскрашивание цифр, их звучание.
Что бы это значило?	Английский язык.  Чтение и подбор слов к картинкам. Звучание слов и их перевод.

Описание сборника «Дорога в школу»

Сборник «Дорога в школу» — это комплект интерактивных развивающих про­грамм для инди­ви­дуальных и групповых занятий взрослых с детьми 5-6 лет. Прог­рам­мы имеют интуитивно понятный для детей интерфейс, адаптированный для исполь­зования на устройствах с сенсорными экранами. Комплект содержит 376 игр, вклю­чающих более трёх тысяч игровых заданий разного уровня сложности. По тематике он разделён на шестнадцать блоков:

По названию блоков можно судить об их тематике, в каждом из первых пятнадцати блоков по 25 тем игровых заданий.

Первые восемь блоков: «Учимся наблюдать», «Учимся со­пос­тавлять», «Учимся рассуждать», «Учимся сравнивать», «Тренируем смекалку», «Тренируем память», «Тренируем внимание», «Тренируем логику» взаимоувязаны друг с дру­гом и содержат разно­образные игровые задания,  затра­гивающие многие стороны форми­рования личности ребёнка. Основные из них — развитие внимания, сообразитель­ности, памяти, логических способностей, зрительного и зрительно-прост­ран­ственного вос­приятия, умения сопоставлять и рассуждать. Каждое задание этих блоков содержит три уров­ня сложности, в каж­дом уров­не три версии его выполнения. Кроме того, сложность возрастает и от игры к игре внутри каж­дого блока. А выполняя задания четвёртого блока «Учимся сравнивать», ребёнок научится пользоваться линейкой, вычислять периметр, площадь и объём фигур, взвешивать предметы, определять температуру и время, научится пользоваться календарём.

Чтобы ребёнок мог уверенно считать и читать, а также начал изучение иностранного языка, в сборник включены следующие пять блоков: «Учимся считать», «Учимся читать», «Математика для смекалистых», «Русский язык для смекалистых», «Учим английский».

Четырнадцатый и пятнадцатый блоки «Раскраска для мальчиков» и «Раскраска для девочек» развивают художественно-творческие способности у ребёнка. После раскраски рисунка маленький художник увидит настоящие «волшебные» картинки, так как его рисунок «оживёт», превратившись в маленький, но бесконечный мульт­фильм. Музыкаль­ное сопровождение во время раскрашивания и звуковой фон ожив­ших рисунков поднимут маленькому художнику настроение, дадут заряд бодрости и сформируют сте­рео­тип поло­жительного восприятия окружающего мира.

Для самостоятельного рисования в комплект включён шестнадцатый блок — «Я рисую сам!». Он состоит из поля и необходимого набора инструментов. С их помощью ребёнок сможет не только создавать различные рисунки, но  и овладеет навыками пользо­вания компьютерными программами, которыми пользуются современные художники и дизайнеры.

Интерфейс каждого из шестнадцати блоков и каждой игры (и заставки, и самого задания) оснащён четырьмя кнопками, расположенными по углам экрана. Нажатие на любую из этих кнопок позволяет игроку сразу вернуться в меню блока или в их перечень, что значительно ускоряет просмотр и выбор нужного в данный момент пользователю игрового задания.

Прервать игру и вернуться в меню можно в любой момент, щёлкнув по одной из красных кнопок в окне управления числом игроков. Выйти из блока игр или заданий можно, нажав на одну из красных кнопок в углах экрана.

Рассмотрим игры сборника поподробнее.

 

Блок 1. «Учимся наблюдать»

В данном блоке представлены игровые упражнения разного уровня сложности для развития у ребёнка наблюдательности. Самые простые упражнения научат ребёнка сравнивать полностью или частично видимые объекты, более сложные –  сопоставлять детали объектов с разных позиций обзора.

 

Название игры	Описание игры
Двойняшки	Внимание, зрительное восприятие. Составление пар из  одинаковых объектов.
Сравни рисунки!	Внимание. Сравнение картинок, поиск недостающих на одной из картинок деталей.
Раскрась так же!	Внимание, зрительное восприятие. Раскрашивание по образцу.
Парочки	Внимание, зрительное восприятие. Нахождение одинаковых картинок.
Кто с кем дружит?	Внимание, зрительно-пространственное восприятие. Прослеживание перекрещивающихся линий.
Похожи!	Внимание, зрительное восприятие. Нахождение одинаково раскрашенных предметов.
Копия	Зрительное восприятие. Собирание картинки по образцу.
Разыщи цифры!	Внимание, зрительное восприятие. Расстановка цифр в соответствии с их контурами.
Раскрась одинаково!	Зрительно-пространственное восприятие. Нахождение одинаковых (по форме) геометрических фигур  и их раскрашивание.
Формочки	Внимание, зрительное восприятие. Нахождение одинаковых фигур.
Закрась фигурки!	Зрительно-пространственное восприятие. Нахождение одинаковых (по форме) геометрических фигур и их раскрашивание.
Поставь на место!	Внимание, зрительное восприятие. Нахождение одинаково раскрашенных фигур.
Двойники	Внимание, зрительное восприятие. Нахождение одинаковых картинок.
Расставь по местам!	Внимание, логика. Расстановка рисунков в таблице.
Тройняшки	Внимание, зрительно-пространственное восприятие. Конструирование одинаковых картинок.
Найди!	Зрительное восприятие, логика. Нахождение кусочков фигуры подходящей формы.
Что чем раскрашено?	Зрительное восприятие, логика. Сортировка по цвету.
Собери карту!	Внимание, зрительное восприятие, логика. Собирание картинки (без образца).
Что это?	Зрительное восприятие. Соответствие, выбор рисунка по его детали.
Наоборот!	Внимание, зрительно-пространственное восприятие. Построение зеркального изображения.
Что куда?	Внимание, логика. Сортировка, определение критерия для сортировки.
Разноцветье	Внимание, зрительное восприятие. Раскрашивание картинки в соответствии с заданным цветом.
Кто это?	Внимание, логика. Выбор картинки в соответствии с образцом.
Троечки	Внимание, зрительное восприятие. Нахождение одинаковых картинок.
Отыщи!	Внимание, зрительное восприятие. Нахождение заданных изображений; зашумленные изображения.

Блок 2. «Учимся сопоставлять»

В данном блоке представлены игровые упражнения разного уровня сложности для обучения ребёнка умению сопоставлять элементы объектов, сами объекты, порядок и зако­но­мерности в их размещении. Самые простые упражнения тренируют ребёнка в дополнении частично видимых объектов, более сложные – в сопоставлении деталей объек­тов и их характеристик, конструировании объектов и систем из них.

 

Название игры	Описание игры
Подбери половинку!	Зрительное восприятие. Дополнение картинки до целой.
Собери пирамидку!	Зрительное восприятие. Сравнение и упорядочение предметов по размеру.
Квадратики	Зрительное восприятие. Дополнение картинки до целой.
Угадай, кто это?	Зрительное восприятие. Нахождение тени предмета.
Найди половинку!	Зрительное восприятие. Дополнение картинки до целой.
Перевёртыши	Зрительное восприятие. Собирание картинки по образцу.
Нарисуй картинку!	Зрительное восприятие, логика. Подбор деталей изображения в соответствии с временем года.
На чём поедем?	Логика. Сортировка по видам транспорта.
Сделай сам!	Зрительное восприятие. Соответствие, подбор деталей изображения.
Пазлы	Зрительное восприятие. Собирание картинки (без образца).
Кто где живёт?	Логика. Нахождение парных картинок.
Динозаврики	Зрительное восприятие. Собирание картинки (по контуру).
Где что лежит?	Внимание, зрительная память. Игра серии «мемори».
Строитель	Зрительно-пространственное восприятие. Конструирование (собирание картинки по образцу).
Родственники	Логика. Нахождение парных картинок.
Копия	Внимание. Нахождение отличий.
Четвёрочки	Логика. Сортировка, определение критерия для сортировки.
Конструктор	Зрительно-пространственное восприятие. Конструирование (собирание картинки по образцу).
Что за чем?	Логика. Сортировка, определение критерия сортировки; последовательность событий.
Запоминайка	Зрительная память. Запоминание ряда картинок и восстановление ряда.
Маленький архитектор	Зрительно-пространственное восприятие. Конструирование (собирание картинки по образцу).
Сделай разными!	Внимание, зрительное восприятие. Раскрашивание разными способами.
Переставь!	Внимание, логика. Расстановка картинок в таблице в соответствии с заданным правилом.
Разложи!	Внимание, логика. Расстановка картинок в таблице в соответствии с заданным правилом (комбинаторика).
Сообрази!	Внимание, логика. Установление закономерности в таблице; расстановка картинок в таблице в соответствии с закономерностью.

 

Блок 3. «Учимся рассуждать»

В данном блоке представлены игровые упражнения разного уровня сложности. Самые простые упражнения помогут познакомить детей с понятием размеров и формы предметов, развить их зрительно-пространственное восприятие и способность к рассуждению. Более сложные игры нацелены на тренировку логического мышления малыша и развитие у него умения состав­лять последовательные цепочки выводов.

 

Название игры	Описание игры
Вкладыши	Зрительное восприятие. Форма. Нахождение тени предмета.
Что куда?	Зрительное восприятие. Размер. Нахождение фигур одинакового размера.
Больше-меньше	Зрительное восприятие. Размер. Сравнение и упорядочение предметов по размеру.
Большие и маленькие	Зрительное восприятие. Размер. Сравнение и упорядочение предметов по размеру.
Разложи!	Зрительно-пространственное восприятие. Верхняя и нижняя полка; сортировка предметов.
Раскрась цепочку!	Внимание. Повторение последовательности по образцу.
Что длиннее?	Зрительное восприятие. Размер. Сравнение и упорядочение предметов по длине.
Что выше?	Зрительное восприятие. Размер. Сравнение и упорядочение предметов по высоте.
Что шире?	Зрительное восприятие. Размер. Сравнение и упорядочение предметов по ширине.
Что потерялось?	Внимание. Сравнение последовательности с образцом.
Третий лишний!	Логика. Нахождение третьего лишнего.
Похожи!	Зрительное восприятие. Цвет. Нахождение фигур одинакового цвета.
Собери игрушки!	Зрительное восприятие. Сравнение количества; «столько же».
Зеркальце	Зрительно-пространственное восприятие. Построение зеркального изображения.
Дорога к дому	Зрительно-пространственное восприятие. Прослеживание перекрещивающихся линий.
Положи рядом!	Логика. Нахождение парных картинок.
Расставь по местам!	Пространственные представления. Ориентирование в помещении.
Профессии	Логика. Нахождение парных картинок.
Контрасты	Логика. Нахождение картинок-противоположностей.
Закрась!	Зрительное восприятие. Форма. Нахождение одинако­вых (по форме) геометрических фигур.
Времена года	Логика. Нахождение подходящих картинок (сортировка).
Часть и целое	Логика. Нахождение парных картинок.
Что общего?	Логика. Сортировка, определение критерия для сортировки (цвет или форма).
Фантазёр	Логика. Сортировка, определение критерия для сортировки (назначение).
Цепочки	Логика. Сортировка, определение критерия для сортировки (назначение).

 

 Блок 4 «Учимся сравнивать»

Выполняя задания данного блока и сравнивая подобные друг другу объекты, ребёнок научится пользоваться линейкой, вычислять периметр, площадь и объём фигур, взвешивать предметы, определять температуру при помощи термометра, потренируется в пользовании часами, при помощи календаря научится определять дни недели.

Название игры	Описание игры
Калейдоскоп	Внимание. Сравнение оттенков различных цветов.
Больше-меньше	Внимание. Сравнение размеров одинаковых объектов.
Формочки	Внимание, наблюдательность. Знакомство с геометрическими фигурами.
Длинномер	Внимание, наблюдательность. Сравнение предметов по их размеру.
Кубики	Внимание, наблюдательность, логика. Вычисление размера предмета.
Линеечка	Внимание, наблюдательность. Вычисление размера предмета при помощи линейки.
Измерь сам!	Внимание, наблюдательность, логика. Вычисление длины отрезков при помощи линейки.
Дорожки	Внимание, наблюдательность, логика. Вычисление длины отрезков при помощи линейки.
Пути-дороги	Внимание, наблюдательность, логика. Выбор пути по его заданному размеру.
Кружочки	Внимание. Сравнение размеров геометрической фигуры – круга, знакомство с  диаметром и его вычисление.
Размерчик	Внимание. Сравнение размеров геометрической фигуры – прямоугольника, измерение его длины и ширины.
Периметр	Внимание. Нахождение геометрических фигур с одинаковым периметром.
Квадратики	Внимание. Определение площади геометрической фигуры. Нахождение геометрических фигур с одинаковой площадью.
Площадь	Внимание. Измерение длины и ширины геометрической фигуры, определение её площади.
Сравни!	Внимание, наблюдательность, логика. Сравнение предметов: какой – легче, какой тяжелее. Определение веса предметов.
Взвесь!	Внимание, наблюдательность. Определение веса предметов при помощи рычажных весов.
Безмен	Внимание, наблюдательность. Определение веса предметов при помощи безмена.
Объём	Внимание, наблюдательность, логика. Знакомство с понятием «объём». Вычисление объёма геометрических фигур при помощи кубика.
Измерь и сравни!	Внимание. Измерение сторон геометрической фигуры, вычисление её объёма.
Термометр	Внимание, наблюдательность. Знакомство с понятием «температура». Определение температуры по градуснику.
Сколько градусов?	Внимание. Определение разности температур, указанных на градусниках.
Время	Внимание, наблюдательность. Знакомство с понятием «время». Определение времени по стрелочным часам.
Какая разница?	Внимание, наблюдательность. Определение разницы между показаниями часов..
Календарик	Внимание, наблюдательность, логика. Заполнение календаря пропущенными датами.
Неделька	Внимание, наблюдательность, логика. Определение дня недели по календарю.

 

 Блок 5. «Тренируем смекалку»

В данном блоке представлены игровые упражнения разного уровня сложности для обучения ребёнка умению сопоставлять элементы объектов, сами объекты, порядок и закономерности в их размещении. Самые простые упражнения нацелены на развитие у малыша смекалки и умения составлять последовательные цепочки выводов. Более сложные – упражняют в сопоставлении деталей объектов и их характеристик, конструировании объектов и систем из них.

Название игры	Описание игры
Что лишнее?	Внимание. Нахождение отличий.
Гирлянды	Внимание, логика. Установление закономерности в таблице; расстановка картинок в таблице в соответ­ствии с закономерностью.
Формы	Зрительное восприятие. Нахождение одинаковых (по форме) геометрических фигур.
Стопочка	Логика. Раскрашивание фигурок и их частей.
Какой номер?	Внимание, логика. Совмещение букв с их порядковыми номерами в алфавите.
Фрукты-ягодки	Зрительное восприятие, логика, внимание. Составление одинаковых картинок согласно заданию.
Чего не хватает?	Зрительное восприятие, логика. Нахождение кусочков фигуры подходящей формы.
Что от чего?	Зрительно-пространственное восприятие. Нахождение кусочков фигуры подходящей формы.
Переставь!	Внимание, логика. Сортировка предметов согласно заданию.
Кому письмо?	Внимание, логика. Сортировка объектов с помощью  решения арифметических примеров.
Подарки	Внимание, логика. Сортировка предметов согласно заданию.
Что спрятано?	Зрительно-пространственное восприятие, внимание. Нахождение скрытых слов.
Квадратики	Логика. Сортировка, определение критерия для сортировки (цвет или форма).
Пирамидка	Внимание, логика. Сортировка, определение критерия для сортировки (цвет).
Какой кубик?	Зрительно-пространственное восприятие, внимание. Определение одинаковых объектов.
Я вижу правильно!	Логика. Сортировка, определение критерия для сортировки (форма).
Прятки	Внимание, логика. Совмещение букв с их номерами и составление из них слов.
Закономерности	Логика. Сортировка, определение критерия для сортировки (цвет, количество, форма).
Числовой коврик	Внимание. Сложение и вычитание. Решение примеров.
Отгадай буквы	Внимание, логика. Нахождение букв по их видимой части.
Составь слова!	Внимание, логика. Решение арифметических примеров для нахождения нужных букв и составление из них слова.
Сосчитай!	Зрительное восприятие, внимание. Нахождение и пересчитывание одинаковых (по форме) геометри­ческих фигур.
Прямоугольники	Зрительно-пространственное восприятие, внимание. Определение количества объектов.
Цветочки	Внимание, логика. Арифметические вычисления для определения цены объектов.
Кубики	Зрительно-пространственное восприятие. Пересчитывание и обозначение количества объектов числом.

 

Блок 6. «Тренируем память»

В данном блоке представлены игровые упражнения разного уровня сложности, направленные на развитие у ребёнка зрительной и слуховой памяти, зрительно-прост­ран­ственного восприятия различных объектов.

Название игры	Описание игры
Позвучи!	Зрительная и слуховая память. Узнавание звуков и тех объектов, которые их издавали.
Кто спрятался?	Зрительная память. Определение спрятавшегося животного — игра серии «мемори».
Кто не спрятался?	Зрительная память. Определение не спрятавшегося животного — игра серии «мемори».
Что потерялось?	Зрительная память. Нахождение потерявшегося предмета — игра серии «мемори».
Числа-парочки	Зрительное восприятие. Нахождение парных рисунков чисел.
Что нового?	Зрительная память. Нахождение новых картинок — игра серии «мемори».
Где что лежало?	Зрительная память. Какой предмет где лежит — игра серии «мемори».
Найди пару!	Зрительное и слуховое восприятие. Нахождение парных рисунков букв.
Как было?	Зрительная память. Расстановка цифр.
Раскрась так же!	Зрительная память. Раскрашивание рисунков.
Раскрась шарики!	Зрительно-пространственное восприятие. Раскрашивание рисунков.
Дорисуй половинку!	Зрительная память. Раскрашивание второй половинки картинки.
Парочки-считалочки	Зрительное восприятие. Нахождение парных рисунков.
Запомни!	Зрительная память. Расстановка предметов — игра серии «мемори».
Что за чем?	Зрительная память. Запоминание ряда картинок и восстановление ряда.
Кого тут не было?	Зрительная память. Какого животного здесь не было — игра серии «мемори».
Запоминайка	Зрительная память. Расстановка фигурок — игра серии «мемори».
Что чьё?	Зрительная память. Что кому принадлежит — игра серии «мемори».
Кто остался?	Зрительная память. Кто где стоял — игра серии «мемори».
Угадай!	Зрительная память. Нахождение заданных изображений — игра серии «мемори».
Повтори мелодию!	Зрительная и слуховая память. Узнавание звуков и тех объектов, которые их издавали.
Кто на чём?	Зрительная память. Кто на чём ехал — игра серии «мемори».
Кто это был?	Зрительная память. Слова (названия животных). Чтение и составление слов.
Сколько было?	Зрительная память. Счёт. Пересчитывание и обозначение количества цифрой.
Назови!	Зрительная память. Чтение географических названий и их расстановка.

 

Блок 7. «Тренируем внимание» 

В данном блоке представлены игровые упражнения разного уровня сложности для тренировки внимания ребёнка. Самые простые упражнения тренируют ребёнка в поиске полностью или частично видимых объектов, более сложные – в сопоставлении деталей объектов, их характеристик, идентификации вида объектов с разных позиций.

Название игры	Описание игры
Разыщи котят!	Внимание, зрительное восприятие. Нахождение заданных изображений; зашумленные изображения.
Собери игрушку!	Зрительное восприятие. Собирание картинки.
Парочки	Зрительное восприятие. Нахождение одинаковых картинок.
Снеговик	Зрительно-пространственное восприятие. Конструирование (без образца).
Я тебя найду!	Зрительное восприятие. Нахождение одинаковых картинок.
Кто спрятался?	Зрительное восприятие. Сравнение последова­тель­ности с образцом.
Расставь!	Зрительное восприятие, логика. Сортировка по цвету.
Разноцветье	Внимание, зрительное восприятие. Нахождение одинаково раскрашенных предметов.
Заплатки	Зрительное восприятие, логика. Нахождение кусочков подходящей формы и расцветки.
Помоги маме собрать малышей	Внимание, логика. Сортировка по заданному признаку.
Кто кому позвонил?	Внимание, зрительное восприятие. Распутывание соединительных линий.
Чья это тень?	Зрительное восприятие. Форма. Нахождение тени предмета.
Найди пару!	Внимание, зрительное восприятие. Нахождение одинаково раскрашенных предметов.
Кто не спрятался?	Внимание, зрительная память. Отслеживание изме­нений на экране.
Похожи!	Зрительное восприятие. Нахождение одинаковых (по форме) геометрических фигур.
Собери пары!	Внимание, зрительное восприятие. Нахождение одинаковых картинок.
Наблюдатель	Внимание. Нахождение отличий.
Где что лежало?	Зрительная память. Запоминание ряда картинок и восстановление ряда.
Повтори узор!	Зрительно-пространственное восприятие. Ориентирование (слева, справа, сверху, снизу).
Что откуда видно?	Зрительно-пространственное восприятие. Ориентирование (вид спереди, вид сзади).
Дорисуй половинку!	Зрительное восприятие. Раскрашивание по образцу.
Калейдоскоп	Логика. Расшифровка цветового кода.
Угадай!	Зрительно-пространственное восприятие, внимание. Ориентирование (вид спереди, вид сзади); нахождение отличий.
Карандашики	Зрительное восприятие. Нахождение одинаково раскрашенных предметов.
Отыщи ключик!	Внимание, зрительное восприятие. Нахождение заданного предмета.

 

 Блок 8. «Тренируем логику»

В данном блоке представлены игровые упражнения и задания разного уровня сложности для развития у ребёнка внимания, наблюдательности и логического мышления.

Название игры	Описание игры
Продолжи ряд!	Логика, внимание. Выбор предмета или группы предметов для продолжения ряда.
Сложи картинку!	Логика, внимание. Сложение картинки из нескольких.
Сколько?	Логика, внимание. Определение количества кубиков в объекте.
Соедини пары!	Логика, внимание. Определение объектов, логически связанных друг с другом.
Деление фигур	Логика, внимание. Решение логических задач с делением объекта на части.
Где он?	Логика, внимание. Решение логических задач с размещение объектов в геометрических фигурах.
Подбери картинки!	Логика, внимание. Определение объектов, связанных друг с другом по смыслу.
Лишний	Логика, внимание. Определение в группе лишнего объекта.
Определи порядок!	Логика, внимание. Определение заданных геометрических фигур.
Разложи!	Логика, внимание. Размещение геометрических фигур согласно заданию.
Выбери фигуру	Логика, внимание. Выбор геометрических фигур согласно заданию.
Сколько-сколько?	Логика, внимание. Решение задач.
Что это?	Логика, внимание. Определение геометрической фигуры согласно заданию.
Что изменилось?	Логика, внимание. Задания с изменением характеристик геометрической фигуры (форма, размер, цвет).
Перетяни фигуры	Логика, внимание. Распределение геометрических фигур согласно указанным характеристикам.
Разложи!	Логика, внимание. Размещение в ряду объектов согласно  заданию.
Лево-право	Логика, внимание. Определение расположения указанных в задании объектов.
Вагончики	Логика, внимание. Определение расположения указанных в задании объектов.
Разложи по местам	Логика, внимание. Размещение объектов согласно  заданию.
Шарики	Логика, внимание. Решение задач.
Кто и что?	Логика, внимание. Определение нужного объекта.
Расставь по местам!	Логика, внимание. Расстановка объектов согласно  заданию.
Часики	Логика, внимание. Решение задач с определением времени.
События	Логика, внимание. Решение задач, связанных с датами каких-либо событий.
Определи!	Логика, внимание. Решение различных задач.

 

Блок 9. «Учимся считать»

В данном блоке представлены игровые задания разного уровня сложности. Самые простые упражнения помогут познакомить детей с определением количества объектов, с цифрами, с понятием «больше–меньше». Выполняя более сложные задания, маленькие игро­ки изучат последовательность чисел в числовом ряду, а упражнения с решением при­меров помогут постичь азы арифметики не только до­школь­никам, но и будут прекрасным тренажёром для занятий младших школьников.

Название игры	Описание игры
Сложение однотипных объектов	Решение примеров с числом объектов от 1 до 5.
Вычитание однотипных объектов	Решение примеров с числом объектов от 1 до 5.
Знакомство с числами до 5	Числа от 1 до 5. Запоминание названий чисел.
Распознавание чисел до 5	Числа от 1 до 5. Узнавание чисел и запоминание их названий.
Счёт до 5 предметов	Счёт от 1 до 5. Запоминание чисел, соответствующих данному количеству.
Сложение разнотипных объектов	Решение примеров с числом объектов от 1 до 5.
Вычитание разнотипных объектов	Решение примеров с числом объектов от 1 до 5.
Сравнение числа с числом объектов	Сравнение количества. Что больше (меньше) число или количество объектов?
Сравнение чисел	Сравнение количества. Пересчитывание и выбор знака  >, <, =.
Сложение чисел до 5	Примеры с числами от 1 до 5.
Вычитание чисел до 5	Примеры с числами от 1 до 5.
Знакомство с числами от 5 до 10	Числа от 5 до 10. Запоминание чисел: названия, начертание. Количество объектов, соответствующее данному числу.
Определение следующего числа	Запоминание последовательности чисел.
Определение предыдущего числа	Запоминание последовательности чисел.
Сравнение чисел и числа объектов	Сравнение количества от 1 до 10. Что больше (меньше) число или количество объектов?
Сложение чисел до 10	Примеры с числами от 1 до 10.
Вычитание чисел до 10	Примеры с числами от 1 до 10.
Сложение нескольких чисел	Примеры с числами более двух.
Вычитание нескольких чисел	Примеры с числами более двух.
Сложение и вычитание нескольких чисел	Примеры с числами более двух  со сложением и вычитанием.
Сравнение чисел в пределах 10	Сравнение чисел от 1 до 10.
Сравнение числа и суммы	Примеры со сравнением числа и суммы чисел.
Сравнение числа и разности	Примеры со сравнением числа и разности чисел.
Сравнение двух сумм	Примеры со сравнением двух сумм чисел.
Сравнение числовых выражений	Примеры со сравнением результатов числовых выражений.

 

Блок 10. «Учимся читать»

В данном блоке представлены игровые задания разного уровня сложности, пред­наз­наченные для обучения ребёнка чтению. Самые простые упражнения дадут возмож­ность по­зна­комить детей с буквами, звуками и алфавитом. Более сложные зада­ния наце­лены на уже читающих детей. Некоторые упражнения можно использовать не только для обучения дошкольников, но и для развития грамотности младших школьников.

Название игры	Описание игры
Буквы	Алфавит. Прослушивание и запоминание названий букв.
Гласные буквы	Запоминание (узнавание) букв. Прослу­шива­ние названия буквы и поиск её изображения.
Выделение гласных букв	Выделение гласных букв в словах. Прослу­шива­ние названия буквы.
Согласные буквы	Запоминание (узнавание) букв. Прослу­шива­ние названия буквы и поиск её изображения.
Выделение согласных букв	Выделение согласных букв в словах. Прослу­шива­ние названия буквы.
Сборка слова из букв	Составление слова по образцу. Прослу­шива­ние их звучания.
Чтение слогов	Чтение слогов. Прослу­шива­ние их звучания.
Чтение слов	Чтение слов. Прослу­шива­ние их звучания.
Позвучи!	Чтение слов. Прослу­шива­ние звучания букв, составляющих слова. Прослу­шива­ние звучания слов.
Чтение двусложных слов	Слова. Чтение слов по слогам и прослу­шива­ние их звучания.
Сборка слова из слогов	Сборка слова из слогов. Чтение слов по слогам и прослу­шива­ние их звучания.
Разбивка на слоги	Слова. Разбивка и чтение слов по слогам.
Чтение длинных двусложных слов	Слова (слоги). Чтение слов по слогам.
Чтение услышанного двусложного слова	Слова. Чтение слов и прослу­шива­ние их звучания.
Ударение	Определение ударной буквы в слове.
Чтение трёхсложных слов	Слова. Чтение слов и прослу­шива­ние их звучания.
Сборка трёхсложных слов	Сборка слова из слогов. Чтение слов по слогам и прослу­шива­ние их звучания.
Разбивка трёхсложного слова на слоги	Слова. Разбивка и чтение слов по слогам.
Ударение в трёхсложных словах	Определение ударной буквы в слове.
Чтение длинных слов	Слова. Чтение слов и прослу­шива­ние их звучания.
Что это?	Чтение слов. Прослу­шива­ние их звучания.
Найди слово!	Нахождение и чтение слов. Прослу­шива­ние звучания букв, составляющих слова. Прослу­шива­ние звучания слов.
Чтение услышанного слова	Слова. Чтение слов и прослу­шива­ние их звучания.
Чтение простых предложений	Чтение предложений. Прослу­шива­ние их звучания.
Ударения в словах предложения	Определение ударной буквы в словах предложения.

 

Блок 11. «Математика для смекалистых»

Если ребёнок уже научился считать и начал решать лёгкие арифметические при­меры, то для его дальнейшего изучения математики весьма пригодится данный блок. В нём собраны задания разного уровня сложности, для решения которых будут нужны не толь­ко знания в области арифметики, но и внимание, память, логическое мышление и конечно же, сообразительность. Поэтому блок и назван «Математика для смекалистых».
 

Название игры	Описание игры
День рождения	Внимание, зрительное восприятие. Счёт до 10 с определением числа объектов.
Подсчитай!	Внимание, зрительное восприятие. Счёт до 20 с определением числа объектов.
Соедини по точкам	Внимание, зрительное восприятие. Прямой и обратный счёт до 50.
Сосчитайка	Внимание, зрительное восприятие, логика. Счёт до 10 с определением числа объектов.
Цветочки	Внимание, зрительное восприятие, логика. Счёт: нахождение одинакового числа объектов.
Подели поровну!	Внимание, зрительное восприятие, логика. Счёт, деление объектов на равные части.
Чётные-нечётные	Внимание. Нахождение чётных и нечётных чисел.
Божьи коровки	Внимание, зрительное восприятие. Нахождение  объектов, имеющих одинаковое количество заданных признаков.
Раскраска	Внимание, зрительное восприятие. Решение примеров.
Реши пример!	Внимание. Расстановка знаков в заданном примере.
Парочки	Внимание,  логика. Решение и нахождение примеров с одинаковыми ответами.
Составь пример!	Внимание,  логика. Нахождение и установка чисел в заданный пример.
Столбики	Внимание. Решение примеров и составление ответов из предложенных цифр.
Календарь	Внимание, зрительное восприятие, логика. Расстановка согласно заданию чисел.
Подними!	Внимание, зрительное восприятие, логика. Решение задачи с выбором верного ответа.
Магический квадрат	Внимание,  логика. Арифметическая головоломка.
Бегуны	Внимание,  логика. Решение задачи с выбором верного ответа.
Игра в кольца	Внимание, зрительное восприятие, логика. Решение задачи и составление ответа из предложенных цифр.
Взвесь!	Внимание, зрительное восприятие, логика. Решение задачи и выбор ответа из чисел.
Сравни!	Внимание. Решение примеров и сравнение их резуль­татов.
Где чей домик?	Внимание. Решение примеров и выбор из предлагаемых ответов.
Сколько градусов?	Внимание, зрительное восприятие, логика. Решение задачи (единицы температуры) и выбор ответа из чисел.
Сколько времени?	Внимание, зрительное восприятие, логика. Решение задачи (единицы времени) и выбор ответа из чисел.
Магазин	Внимание, зрительное восприятие, логика. Решение задачи и набор суммарного ответа из имеющихся чисел.
Уравновесь весы!	Внимание, зрительное восприятие, логика. Решение задачи и набор суммарного ответа из имеющихся чисел.

 

Блок 12. «Русский язык для смекалистых»

Ребёнок уже знает буквы и может читать простые слова? Отлично! Тогда ему стоит поломать голову и проявить свою смекалку, внимание и логическое мышление, выполняя задания данного блока. Игрок научится легко составлять слова и поймёт, как нужно разга­дывать ребусы, получит представление о «тайнах» шифра, узнает множество поговорок, запомнит гласные и согласные буквы, а также ещё многое другое. Порядок расположения игр блока: от простого к сложному.

Название игры	Описание игры
Вспоминайка	Внимание, зрительное восприятие. Запоминание и составление слова.
Цвета	Внимание, зрительное восприятие. Игра «мемори» с определением цвета и открыванием соответствующих друг другу карточек.
Пропущенные буквы	Внимание.  Нахождение пропущенных в алфавите букв.
Прочитай!	Внимание, зрительное восприятие. Нахождение рисунка объекта по его названию.
Собери слово	Внимание, зрительное восприятие. Составление слова из начальных букв названий объектов.
Большая буква	Внимание, логика. Нахождение слов, которые должны писаться с большой буквы.
Составь слово!	Внимание, логика. Составление слова из заданных букв.
Ребусы	Внимание, зрительное восприятие, логика. Разгадка ребуса и составление заданного слова.
Подпиши!	Внимание, зрительное восприятие. Составление названия изображённого на картинке объекта.
Первая буква	Внимание, зрительное восприятие. Нахождение пер­вых букв названий объектов, изображённых на картин­ке.
Есть такая буква?	Внимание, зрительное восприятие. Нахождение заданной буквы в названиях объектов, изображённых на картинке.
Парочки	Внимание, зрительное восприятие. Игра «мемори» с открыванием соответствующих друг другу карточек: названием объекта и его изображением.
Распутай верёвочку!	Внимание. Составление и чтение поговорок.
Расшифруй имена!	Внимание, логика. Составление имён из заданных букв.
Соедини!	Внимание, логика. Составление слов из заданных слогов.
Гласные и согласные	Внимание, логика. Нахождение гласных и согласных букв.
Буквы-бусины	Внимание. Чтение и составление имени сказочного персонажа.
Раскодируй слово!	Внимание, зрительное восприятие. Нахождение необходимых букв и составление из них заданного слова.
Подбери рифму!	Внимание, зрительное восприятие, логика. Нахождение рифмованных названий объектов, изображённых на картинках.
Тайна пирамид	Внимание, логика. Чтение слова и нахождение пропущенной в нём буквы.
Расшифруй!	Внимание, зрительное восприятие. Нахождение необходимых букв и составление из них заданного слова.
Замени букву!	Внимание, зрительное восприятие, логика. Замена буквы в слове для получения нового слова.
Отгадай слово!	Внимание, логика. Составление слов по их заданным частям.
Прописные буквы	Внимание. Нахождение прописных букв по заданным печатным буквам.
Цветные буквы	Внимание, зрительное восприятие. Составление неизвестного слова из букв, соответствующих заданной раскраске.

 

Блок 13. «Учим английский»

Выполняя задания этого блока, маленький ученик сможет без усилий и излишней зубрёжки ознакомиться с множеством слов на английском языке, их звучанием и напи­са­нием, научится счёту на английском языке и составлению простых предложений с место­имениями. Подобранные  несложные наборы слов, их звучание и перевод вызовут интерес не только у дошкольника, но и послужат дополнительным тренингом для школьника, уже изучающего иностранный язык.

Название игры	Описание игры
Цвета	Английский язык.  Изучение и запоминание названий цвета. Звучание слова и его перевод.
Части тела	Английский язык.  Изучение и запоминание названий частей тела. Звучание слова и его перевод.
Люди, семья	Английский язык. Изучение и запоминание названий людей и членов семьи. Звучание слова и его перевод.
Одежда	Английский язык. Изучение и запоминание названий одежды. Звучание слова и его перевод.
Посуда	Английский язык. Изучение и запоминание названий по­судных принадлежностей. Звучание слова и его перевод.
Еда	Английский язык. Изучение и запоминание названий пищи. Звучание слова и его перевод.
Дом	Английский язык. Изучение и запоминание названий комнат и частей, из которых состоит  дом. Звучание слова и его перевод.
То, что окружает нас дома	Английский язык. Изучение и запоминание названий домашних предметов. Звучание слова и его перевод.
Улица	Английский язык. Изучение и запоминание названий зданий, находящихся на улице. Звучание слова и его перевод.
Транспорт	Английский язык. Изучение и запоминание названий транспортных средств. Звучание слова и его перевод.
Природа	Английский язык. Изучение и запоминание названий времён года и элементов природы. Звучание слова и его перевод.
Овощи. Фрукты	Английский язык. Изучение и запоминание названий овощей и фруктов. Звучание слова и его перевод.
Животные	Английский язык. Изучение и запоминание названий диких и домашних животных. Звучание слова и его перевод.
Птицы	Английский язык. Изучение и запоминание названий диких и домашних птиц. Звучание слова и его перевод.
Насекомые	Английский язык. Изучение и запоминание названий насекомых. Звучание слова и его перевод.
Числительные	Английский язык. Изучение и запоминание названий чисел. Звучание слова и его перевод.
Множественное число существительных	Английский язык. Изучение и запоминание сущест­ви­тельных, стоящих во множественном числе. Звучание слова и его перевод.
Личные местоимения	Английский язык. Изучение и запоминание личных местоимений. Звучание слова и его перевод.
Указательные местоимения	Английский язык. Изучение и запоминание указатель­ных местоимений. Предложения с указательными место­имениями.
Притяжательные местоимения	Английский язык. Изучение и запоминание притяжа­тель­­ных местоимений. Предложения с притяжательными местоимениями.
Вопросительные местоимения	Английский язык. Изучение и запоминание вопроси­тель­ных местоимений. Предложения с вопросительными местоимениями.
Глаголы	Английский язык. Изучение и запоминание глаголов. Звучание слова и его перевод.
Прилагательные	Английский язык. Изучение и запоминание прилага­тель­ных. Звучание слова и его перевод.
Наречия	Английский язык. Изучение и запоминание наречий. Звучание слова и его перевод.
Предлоги	Английский язык. Изучение и запоминание предлогов.

 

Блок 14. «Раскраска для мальчиков»

Этот набор раскрасок безусловно понравится мальчишкам. Хотя, возможно, неко­то­рые его картинки будут интересны и девочкам. В общем, эти раскраски для тех, кто лю­бит фантастику, приключения, необычных животных и плавающую, ездящую и летаю­щую технику. А разукрасив выбранную картинку, можно понаблюдать, как она «ожива­ет», превращаясь в красочный интересный мультфильм.

Блок 15. «Раскраска для девочек»

Несколько симпатичных лошадок, несколько благородных кавалеров, но, в основ­ном, феи, королевны, принцессы и просто красавицы – вот основные персонажи раскрасок для девочек. И немудрено, что на большей части картинок изображён именно женский пол. Ведь, разук­рашивая шикарные платья, сарафаны, шляпки и туфельки, большинство девочек мыс­ленно примеряют их на себя. Как знать, может быть, кто-то из этих «художниц» в будущем ста­нет знаменитым дизайнером одежды. А пока, после разукрашивания картинки, можно посмот­реть, как её героиня «оживёт» и в своём прекрасном разноцветном наряде сыграет главную роль в интересном мультфильме.

Блок 16. «Я рисую сам!»

Этот блок для тех, кто любит или хочет научиться рисовать в компьютере. Ин­тер­фейс нашей студии «Семицветик» довольно простой и маленький художник сам быстро поймёт, какую кнопку следует нажать, чтобы выполнить на своём рисунке то, или иное действие. А научившись создавать свои художественные «шедевры», он сможет их пока­зы­вать всем друзьям и родственникам, гордо сообщая: «Я рисую сам!».

Описание сборника  «Почемучка»

«Почемучка» — это комплект интерактивных развивающих про­грам­­м для инди­ви­дуальных и групповых занятий взрослых с детьми 5-7 лет. Прог­рам­мы имеют интуитивно понятный для детей интерфейс, адапти­ро­ванный для использования на устройствах с сенсорными экранами. Комплект содержит более пятисот много­вари­антных игр и заданий разного уровня сложности, включающих в себя несколько уров­ней их выпол­нения. По тема­тике комплект разделён на шестнадцать блоков:

Первый, второй и третий блоки: «История», «География», «Астрономия» — это пазлы разного уровня сложности. После соединения фрагментов картинок они ожи­вают и превращаются в научно-познавательные мультфильмы, содержащие интересные сведения, которые расширят кругозор и эрудированность ребёнка.

Игры-ходилки четвёртого блока «Искатель» помогут совершить маленькому игроку увлекательные путешествия не только по своей планете, но и по космосу.

Пятый блок «Мир, в котором я живу» разделён на 16 тема­ти­ческих разделов, включающих в себя пояснительные иллюстрации и игровые задания. Учебно-позна­вательный материал данного блока  позволит ребятам узнать много интересного об окру­жаю­щем их мире.

Шестой блок, «Маленький Моцарт», познакомит ребёнка не только с музыкаль­ными инструментами и прекрасными произведениями известных композиторов, но и научит разбираться в нотах, и даже самому сочинять мелодии.

Как по лицу человека определить, какое у него настроение? Что означает тот или иной жест? На эти вопросы ответят шестнадцать игр седьмого блока «Мимика и жесты».

Чтобы ребёнок уверенно чувствовал себя на городских улицах, в комплект включён восьмой блок — «Светофор».

Девятый блок называется «Шахматы и шашки». Но следует подчеркнуть, что это не обычные шахматы и шашки, которые можно найти в электронных играх. Блок «Шахматы и шашки» именно для детей, то есть, обучающий! Сыграв хотя бы несколько партий, ребёнок не только познакомится с правилами этих двух увлекательных игр, но даже сможет выигрывать у своего учителя-партнёра.

Десятый блок «Помощник Айболита» разделён на 16 тема­ти­ческих разделов, включающих в себя пояснительные иллюстрации и игровые задания. В этом блоке представлены игровые задания, которые не только познакомят ребят с анатомией человека, но и обучат азам правильного оказания первой медицинской помощи себе или другому пострадавшему.

Каждый человек совершает покупки в магазинах. Ориентироваться в выборе и ассортименте различных товаров поможет ребятам одиннадцатый блок «Азбука финансов». Кроме того, выполняя задания этого блока, маленькие игроки приобретут навыки пользования не только деньгами, но и банкоматом.

Двенадцатый блок «Лабиринт и Я» включает в себя 25 игровых заданий с различными лабиринтами. Чтобы добиться успеха в играх данного блока, нужно быть и  внимательным, и терпеливым, и усидчивым.

Тринадцатый блок «Ловкач» содержит 16 игр. Игровые задания, в основном,  развлекательные. Но и они направлены на развитие у ребёнка сообразительности и быстроты принятия решения в разных игровых ситуациях.

Четырнадцатый блок «Калейдоскоп» включает в себя 25 различных игровых заданий, способствующих разностороннему развитию ребёнка.

Пятнадцатый блок – это «Командные игры». Главная задача 16 игр данного блока – показать ребятам, что такое сплочённый коллектив и как важно помогать друг другу.

Шестнадцатый блок «Отдохни!» развлекательный. Его 16 игр помогут отдохнуть и повысить настроение не только ребёнку, но и взрослому.

Интерфейс каждого из шестнадцати блоков и каждой игры (и заставки, и самого задания) оснащён четырьмя кнопками, расположенными по углам экрана. Нажатие на любую из этих кнопок позволяет игроку сразу вернуться в меню блока или в их перечень, что значительно ускоряет просмотр и выбор нужного в данный момент пользователю игрового задания.

Прервать игру и вернуться в меню можно в любой момент, щёлкнув по одной из красных кнопок в окне управления числом игроков. Выйти из блока игр или заданий можно, нажав на одну из красных кнопок в углах экрана.

Рассмотрим игры сборника поподробнее.

 

Блок 1. «История»

Из первой половины заданий этого блока можно узнать о возникновении Солнечной системы, о структурных изменениях нашей планеты, происходивших в глубокой древности, о формировании современных материков, о Луне, о зарождении и эволюции животного мира Земли, а также о появлении первобытного человека.

Вторая половина заданий познакомит не только со странами Древнего мира, с эпохами Средневековья и Нового времени, но и расскажет об истории развития техники: о разноплановых машинах, уже созданных человеком, и о тех, которые ещё предстоит создать.

О содержании игрового задания можно судить по его названию. Все позна­ва­тельные сведения, содержащиеся в задании, излагаются в виде красочного и музыкаль­ного мультфильма, который запускается сразу же после того, как игрок соберёт пазл.

Расположение пазлов в меню блока и их количество	Количество деталей, составляющих пазл
Первый и второй ряды: 10 пазлов	8 деталей
Третий и четвёртый ряды: 10 пазлов	12 деталей
Пятый ряд: 5 пазлов	24 детали

 

Блок 2. «География»

Задания данного блока содержат познавательную информацию о Земле: о её структуре и месте в Солнечной системе, о её частях суши и океанах, о разнообразной фауне, проживающей в различных уголках нашей планеты.

 

О содержании игрового задания можно судить по его названию. Все позна­вательные сведения, содержащиеся в задании, излагаются в виде красочного и музы­кального мультфильма, который запускается сразу же после того, как игрок соберёт пазл.

В данном блоке четыре уровня сложности: первый — пазл состоит из шести составляющих деталей, второй — пазл состоит из восьми составляющих деталей, третий — пазл состоит из двенадцати составляющих деталей, четвёртый — пазл состоит из двадцати четырёх составляющих деталей.

Расположение пазлов в меню блока и их количество	Количество деталей, составляющих пазл
Первый ряд: 4 пазла	6 деталей
Второй ряд: 4 пазла	8 деталей
Третий ряд: 4 пазла	12 деталей
Четвёртый ряд: 4 пазла	24 детали

 

Блок 3. «Астрономия»

Задания данного блока содержат познавательную информацию о космосе: о струк­туре Солнечной системы и об устройстве нашей и других галактик. Кроме этого, выполняя задания блока, игрок узнает, почему на ночном небосводе перемещаются звёзды и как мы – жители Земли ищем инопланетян, увидит звездолёты будущего.

Все эти сведения излагаются в виде красочного и музыкального мультфильма, который запускается сразу же после того, как игрок выполнит игровое задание — соберёт пазл.

В данном блоке четыре уровня сложности: первый — пазл состоит из шести составляющих деталей, второй — пазл состоит из восьми составляющих деталей, третий — пазл состоит из двенадцати составляющих деталей, четвёртый — пазл состоит из двадцати четырёх составляющих деталей.

Расположение пазлов в меню блока и их количество	Количество деталей, составляющих пазл
Первый ряд: 4 пазла	6 деталей
Второй ряд: 4 пазла	8 деталей
Третий ряд: 4 пазла	12 деталей
Четвёртый ряд: 4 пазла	24 детали

 

Блок 4. «Искатель»

Данный блок состоит из девяти игр-ходилок, а их тематику можно узнать по названиям. Соревнуясь в быстроте перемещения со своим игровым партнёром – весёлым Компиком, ребёнок совершит путешествия не только по России и Европе, но и по всему земному шару, опустится в океанские глубины, пронесётся на ракете над своей планетой, посетит Луну, ближний и дальний космос.

Блок 5. «Мир, в котором я живу»

Данный блок, состоящий из шестнадцати тематических разделов,  поможет узнать маленькому игроку много интересного об окружающем его мире. Каждый раздел содержит поясняющие иллюстрации и упражнения-тренажёры, позволяющие в игровой форме объяснить тот или иной материал.

Упражнения содержат по несколько десятков многовариантных заданий, выбор условий в которых и вывод на экран программа осуществляет случайным образом. Такое множество вариантов как нельзя лучше способствует познавательному развитию ребёнка.

Как и в четвёртом блоке, малыш обязательно здесь встретится со своим неунывающим помощником — Компиком. Компик будет появляться в заключительной фазе упражнения и поздравит ребёнка, если задание выполнено верно, а, если случилась ошибка, то и слегка его пожурит.

Название раздела	Содержание раздела (основные темы иллюстраций и заданий)
Природа	Что такое природа. Живая и неживая природа. Объекты и явления природы. Охрана природы.
Рукотворный мир	Природа и рукотворный мир. Примеры рукотворного мира: виды одежды, виды транспорта.
Растительный мир	Деревья, кустарники, трава. Размножение и развитие растений. Дикорастущие и культурные растения. Фрукты и овощи. Лиственные и хвойные растения, папоротники, мхи, водоросли. Растения леса, луга, водоёма. Грибы съедобные и несъедобные.
Животный мир	Дикие и домашние животные. Млекопитающие, пти­цы, рыбы, насекомые, пресмыкающиеся, земноводные, черви, иглокожие, моллюски, паукообразные, ракооб­разные. Обитатели леса, луга, водоёма. Хищные, тра­во­ядные и всеядные животные. Цепи питания.
Вещества	Твёрдые, жидкие и газообразные вещества.
Как человек изучает мир	Наблюдение и опыт. Приборы для изучения мира. Науки, при помощи которых изучается мир.
Время и календарь	Времена года, месяцы, дни недели. Сутки, часы, минуты, секунды. Утро, день, вечер, ночь.
Погода и температура	Какой бывает погода. Метеорология. Измерение температуры.
Направления, последовательность	Направления в пространстве: вперёд, назад, налево, направо. Последовательность событий.
Человек	Строение тела человека и его системы органов. Здоро­вый образ жизни. Питательные вещества. Первая меди­цинская помощь. Эмоции человека. Возраст человека.
Профессии	Какие бывают профессии. Выбор профессии. Характерные признаки той или иной профессии.
Твоя безопасность	Действия при пожаре или различных авариях. Живот­ные, растения и грибы, которые могут быть опасны. Правила уличного движения.
Земля	Закон Всемирного Тяготения и притяжение Земли. Вращение Земли вокруг своей оси. Поверхность Земли. География и карты. Пояса освещённости.
Карта мира	Карта Земли и условные знаки на карте. Стороны горизонта. Ориентирование на местности.
Солнечная система	Астрономия: что такое Вселенная, звёзды и планеты. Звезда и планеты Солнечной системы.
Звёзды	Звёзды и созвездия. Названия звёзд и созвездий.

 

Блок 6. «Маленький Моцарт»

Сегодня невозможно представить свою жизнь без музыки. Современному человеку нуж­но знать, как выглядят и звучат музыкальные инструменты, зачем нужны ноты и нотный стан, какие бывают жанры музыкальных произведений, какие известные произ­ведения сочинил тот или иной знаменитый композитор. Об этом ребята смогут узнать, выполнив задания данного блока.

Название игры	Описание игры
Музыкальные инструменты	Определение среди других объектов музыкальных инструментов
Они звучат так!	Знакомство с названием музыкального инструмента, прослушивание его звучания
Раздели	Внимание, логика. Сортировка, определение критерия для сортировки музыкальных инструментов
Что лишнее?	Логика, внимание. Определение лишнего в данной группе музыкального инструмента
Сможешь узнать?	Определение музыкального инструмента по его названию
Отгадай загадку!	Логика, внимание. Определение музыкального инструмента, о котором говорится в загадке
Парочки	Внимание, зрительное восприятие. Нахождение изображения музыкального инструмента и  его названия
Что это?	Внимание, зрительное восприятие. Выбор правильного изображения к названию музыкального инструмента
Назови инструмент	Внимание, зрительное восприятие. Выбор правильного названия изображённого музыкального инструмента
Это так!	Внимание, зрительное восприятие. Выбор музыкального инструмента, название которого написано правильно
Не так!	Внимание, память. Определение неправильно прозвучавшего музыкального инструмента
По порядку!	Внимание, память. Запоминание очерёдности звучания музыкальных инструментов
Музыкальные грибочки	Внимание, память. Запоминание очерёдности и повторение звучания объектов
Потанцуем?	Внимание, память. Изучение жанров музыкальных произведений
Чья это музыка?	Внимание, память. Знакомство с композиторами и их произведениями
Доремифасолька	Внимание, память. Изучение названий нот, их обозначения и звучания
Нотный стан	Внимание, память. Изучение нот и их расположение на нотном стане
Подпиши нотки	Внимание, память. Определение длительности звучания ноты и запоминание её обозначения на нотном стане
Нотная азбука	Внимание, память. Расстановка нот на нотном стане. Обозначение нот
Верно-неверно	Внимание, память. Определение правильного равенства длительности звучания нот
Отыщи пару!	Внимание, зрительное и звуковое восприятие. Нахождение картинок с одинаковым звучанием и одинаковыми нотами
Нотознайка	Определение названия ноты по её расположению на нотном стане
Одинаковые нотки	Внимание, зрительное и звуковое восприятие. Нахождение картинок с одинаковым звучанием нот
Юный пианист	Внимание, зрительное и звуковое восприятие. Запоминание прозвучавших нот. Повторение мелодии на пианино
Сочини мелодию!	При помощи клавиш пианино сочинение мелодий

 

Блок 7. «Мимика и жесты»

Можно ли запомнить лицо человека и затем определить, это его фото или не его? Можно ли по лицу узнать характер человека, его настроение? По одному жесту руки понять намеренья? Можно! Это помогут сделать игры данного блока.

 

Название игры	Описание игры
Парочки	Внимание, зрительная память. Игра «мемори» с лицами
Похожи!	Внимание, зрительная память. Игра «мемори» с различной мимикой лица
Человечки	Внимание, зрительная память. Ознакомление с жестами, наиболее характерными при людском общении
Собери фотографии	Логика, внимание. Составление лица человека: пазлы с разным количеством составляющих элементов
Кто лишний?	Логика, внимание. Выбор лица с мимикой, несоответствующей мимике других лиц
Переставь!	Внимание, зрительная память, логика. Определение настроения человека по его лицу
Они разные!	Логика, внимание. Нахождение лиц, выражающих  противоположные эмоции
Двоечки	Внимание. Нахождение двух одинаковых людей
Перевёртыши	Логика, внимание. Составление рисунка человека по предложенному образцу
Кто спрятался?	Внимание, зрительная память. Отслеживание изменений в находящейся на экране группе людей
Найди!	Внимание, зрительная память. Запоминание и нахождение нужного лица среди других людей
Он – не он	Логика, внимание. Определение лица по заданному его фрагменту
Какое настроение?	Внимание, зрительная память, логика. Составление лица человека с определением его настроения
Эмоции	Внимание, логика. Выбор указанной в задании эмоции
Подпиши правильно!	Внимание, зрительная память, логика. Определение названия эмоции, характеризующей в данный момент настроение человека
Близнецы	Внимание, зрительная память. Поиск недостающих частей на рисунке лица человека, составление лица по его образцу

 

Блок 8. «Светофор»

Безусловно, задания данного блока важны из-за увеличения количества автотранспорта в больших и малых городах. Их выполнение позволит маленькому пешеходу уверенно чувствовать себя на улице без родителей, научит пользоваться светофором при пере­ходе улицы, правильно обходить стоящий трамвай, троллейбус или автобус, познако­мит с большинством знаков дорожного движения.

 

Название игры	Описание игры
Выдели!	Знакомство с городскими транспортными средствами
Подели на группы!	Внимание, логика. Сортировка, определение критерия для сортировки объектов: транспортное средство — пешеход
Не то!	Внимание, зрительное восприятие. Нахождение лишних картинок в ряду
Кто из них?	Логика, внимание. Определение участников дорожного движения
Что лишнее?	Логика, внимание. Определение объектов, не участвующих в дорожном движении
Верно-неверно	Логика. Определение правильности и неправильности утверждений, связанных с дорожным движением
Обойди!	Определение правильности обхода остановившего транспортного средства
Хороший-плохой	Определение правильности и неправильности действий пешеходов
Светофор	Изучение цветов светофора.
Пешеход	Правила пользования светофором при переходе улицы
Командир улицы	Правила пользования светофором для пешеходов и транспорта
Собери сам!	Внимание, зрительное восприятие. Составление картинки с изображением знака «Дорожный переход»
Раскрась правильно!	Внимание, зрительное восприятие. Раскрашивание дорожных знаков и изучение их названий
Что это?	Внимание, зрительное восприятие. Изучение и запоминание дорожных знаков
Дорога к дому	Правильный и неправильный переход дороги
Сможешь узнать?	Внимание, логика. Определение дорожного знака среди других картинок
Парочки	Внимание, зрительное восприятие. Нахождение картинок с одинаковыми дорожными знаками
Это так!	Внимание, зрительное восприятие. Нахождение дорожных знаков, названия которых написаны правильно
Выбери ответ!	Внимание, зрительное восприятие. Выбор правильного названия изображённого дорожного знака
Выбери правильный ответ!	Внимание, зрительное восприятие. Выбор правильного изображения к названию дорожного знака
Правильно или неправильно?	Логика, внимание. Определение правильности и неправильности расположения дорожных знаков на улице
Таймер	Пользование светофором с включённым таймером при переходе улицы
Расставь знаки!	Логика, внимание. Расстановка дорожных знаков на городской улице
Поставь на место!	Логика, внимание. Выбор дорожного знака, который должен быть установлен на данном участке дороги
Путаница	Логика, внимание. Замена неправильно установленных знаков на нужные

 

Блок 9. «Шахматы и шашки»

По названию блока можно определить, какие игры он содержит. Да, в нём всего две игры: шахматы и шашки. Причём, эти игры обучающие, то есть, невидимый противник будет выполнять свои хода так, что ребёнок не только легко постигнет шахматные и шашечные азы, но и после нескольких партий начнёт выходить из этих игровых сражений победителем. А подвижность и вооружение фигурок, имитирующих средневековый бой, позволит маленькому игроку вообразить, что на поле и в самом деле происходит самая настоящая битва.

Блок 10. «Помощник Айболита»
В этом блоке представлены игровые задания, которые не только познакомят ребят с анатомией человека, но и обучат азам правильного оказания первой медицинской помощи  себе или другому пострадавшему.

По названию каждого из шестнадцати игровых заданий можно узнать их тематику.  Первыми в заданиях расположены иллюстрации, поясняющие причины и характер полученной травмы, а также правила оказания первой медицинской помощи в данном конкретном случае:

Чтобы лучше уяснить изложенный в пояснительных иллюстрациях материал, ребёнку предлагается  выполнить игровые задания – ответить на вопросы. Например:


Если ответ правильный, тестирование продолжается и задаётся следующий вопрос. Если ответ неправильный, на экране появляется заставка:

Затем вопрос повторяется. Когда на все вопросы игрок ответил правильно, на экране появляется заключительная поощряющая заставка:

 

Блок 11. «Азбука финансов»

Игры этого блока помогут ребятам научиться совершать покупки различных товаров. Кроме того, выполняя задания этого блока, маленькие игроки приобретут навыки пользования не только деньгами, но и банкоматом.

Название игры	Описание игры
Разыщи!	Внимание, чтение. Покупка товара, указанного в задании.
Не забудь!	Внимание, память. Покупка товара, указанного в задании.
Покупки	Внимание. Игра-ходилка, в которой наперегонки с Компиком  следует закупать товары, указанные в задании.
Больше или меньше?	Внимание, счёт. Задания с числами и знаками      <, = ,>.
Денежки	Внимание, работа с буквами. Знакомство с деньгами, определение их номинала.
Дороже-дешевле	Внимание, зрительное восприятие, счёт. Сравнительная стоимость товаров.
Сравни!	Внимание, зрительное восприятие, счёт.. Сравнение стоимости монет.
Рублики	Внимание, зрительное восприятие, логика.  Знакомство  с лицевой и обратной сторонами монет разных номиналов.
Собери банкноту!	Внимание, зрительное восприятие, логика.. Сборка пазлов  — денежных банкнот  с призовой игрой в конце.
Что можно купить?	Внимание, счёт. Покупка товаров на сумму, указанную в задании.
Группы	Внимание, зрительное восприятие, логика. Игровые задания с группами товаров.
Купи на все!	Внимание, счёт, логика. Игра-ходилка, в которой наперегонки с Компиком  следует закупать товары на сумму, указанную в задании.
Купи!	Внимание, счёт, логика. Выбор денежных купюр,  нужных для покупки,  исходя из заданного количества  и цены товара.
Сколько стоит?	Внимание, счёт. Определение  цены товара по уплаченным за него  денежным купюрам.
Разменяй!	Внимание, счёт, логика. Размен крупной денежной купюры на более мелкие.
Сдача	Внимание, счёт. Определение денежной суммы , возвращаемой  в качестве сдачи при покупке товара крупной купюрой.
На сколько больше?	Внимание, счёт. Определение разницы в цене товаров.
Поход по магазинам	Внимание, зрительное восприятие, логика. Игра-ходилка, в которой наперегонки с Компиком  следует выбрать и закупить товары, указанные в задании.
Сколько потрачено?	Внимание, счёт. Определение денежной суммы, потраченной  при покупке указанных в задании товаров.
Сколько останется?	Внимание, счёт. Определение денежной суммы, которая останется у покупателя  после приобретения указанных в задании товаров.
Сколько было денег?	Внимание, счёт. Определение денежной суммы, которая была у покупателя  до приобретения указанных в задании товаров.
Одинаково!	Внимание, счёт. Определение одинаковых денежных сумм из монет и купюр разного номинала.
Магазин	Внимание, зрительное восприятие, логика. Покупка товаров  на денежную сумму, имеющуюся у покупателя.
Банкомат	Внимание, зрительное восприятие, логика. Знакомство с работой банкомата
Сделай и продай!	Внимание, счёт, логика. Игра-ходилка, в которой наперегонки с Компиком  следует сделать из сырья готовый продукт и продать его.

 

Блок 12. «ЛабиринтиЯ»

Игровые задания данного блока – это лабиринты разного уровня сложности. В самом простом задании ребёнку предстоит выбрать правильный путь и не попасть в тупик. В других заданиях, кроме поиска верного пути, необходимо собрать все объекты, находящиеся в лабиринте, и вернуться обратно к месту входа.

Название игры	Описание игры
Помоги найти!	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение лабиринтов (лёгкий уровень сложности).
Помоги выйти!	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение лабиринтов (лёгкий уровень сложности).
Сокровища пирата	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение лабиринтов (лёгкий уровень сложности).
Золотой ключик	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение лабиринтов (лёгкий уровень сложности).
Короткий путь	Внимание, зрительное восприятие. Поиск из четырёх  лабиринтов самого короткого (лёгкий уровень сложности).
Самоцветы	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение лабиринтов (средний уровень сложности).
Ручеёк	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение лабиринтов (средний уровень сложности).
Гонки!!!	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение многоуровневых лабиринтов (средний уровень сложности).
Большие гонки	Внимание, зрительное восприятие. Гонки по многоуровневым лабиринтам (средний уровень сложности).
Зеркальный лабиринт	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение лабиринтов   с зеркальным отображением (средний уровень сложности).
Дорожка	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение лабиринтов (средний уровень сложности).
Уголки	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение лабиринтов (средний уровень сложности)  с размещёнными  по диагонали входом и выходом.
Монетка	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение лабиринтов (средний уровень сложности)  с нахождением заданного объекта.
Выход	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение лабиринтов (средний уровень сложности)  с неизвестным расположением выхода.
Грибочки	Внимание, зрительное восприятие. Сбор в лабиринтах (средний уровень сложности)  заданных объектов.
Найди выход!	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение спиралевидных лабиринтов (средний уровень сложности).
Собери!	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение спиралевидных лабиринтов (средний уровень сложности) со сбором указанных объектов.
Талисман	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение спиралевидных лабиринтов (средний уровень сложности).
Спаси котёнка!	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение спиралевидных лабиринтов (повышенный уровень сложности).
Неизведанный мир	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение спиралевидных лабиринтов (повышенный уровень сложности).
Дорога домой	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение лабиринтов (средний уровень сложности).
Зайка в лесу	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение лабиринтов  в форме шестиугольника (средний уровень сложности).
Ой!	Внимание, зрительное восприятие. Поиск выхода из лабиринта, постоянно изменяющего свою конструкцию (повышенный  уровень сложности).
Схема подземелья	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение по лабиринтам с поиском маршрута движения к заданному объекту и возвращением к месту входа (повышенный  уровень сложности).
Умная Настя	Внимание, зрительное восприятие. Прохождение по лабиринтам с поиском маршрута движения к заданному объекту и возвращением к месту входа (повышенный  уровень сложности).

 

Блок 13. «Ловкач»

Большинство игр данного блока – это игры развлекательные. Но чтобы в них выигрывать, следует быть внимательным и расчётливым, способным быстро анализировать возникающую на поле ситуацию и выбирать наиболее оптимальные решения для достижения успеха.

Название игры	Описание игры
Звёздочки	Чтобы получить наибольшее количество выигрышных баллов, следует быстро удалять с поля объекты – весёлые звёздочки.
Смайлики	Чтобы получить наибольшее количество выигрышных баллов, следует быстро удалять с поля объекты – юркие и жизнерадостные смайлики.
Поток	Чтобы получить наибольшее количество выигрышных баллов, следует быстро собирать в шляпу проворные шары.
Охотник на смайликов	Чтобы получить наибольшее количество выигрышных баллов, следует быстро собирать в коробку снующие в разные стороны смайлики.
Собери слово!	Знакомство с буквами и составление из них заданных слов.
Циферки	Знакомство с цифрами и возрастающим цифровым рядом.
Больше или меньше?	Выбор заданных цифр из их расположенного в произвольном порядке множества.
Блуждающие шары	Чтобы получить наибольшее количество выигрышных баллов, следует быстро удалять с поля поднимающиеся вверх воздушные шары.
Пузыри	Чтобы получить наибольшее количество выигрышных баллов, следует быстро удалять с поля разноцветные мыльные пузыри.
Борьба с привидениями	Удаление с поля смешных и совсем не страшных привидений.
Защитник космоса	Борьба с летающими по космосу астероидами, столкновение с которыми опасно и для звездолёта, и для планеты.
Астронавт	Путешествие по космосу и маневрирование звездолётом среди множества летящих астероидов.
Борьба с НЛО	Защита Земли от инопланетных НЛО и их пленение при помощи «космогусеницы».
Жадный Дракоша	Управление Дракошей, питающимся драгоценными камнями.
Чистильщик	Защита Земли от астероидов и их аккумуляция при помощи «космогусеницы».
Ракетная атака	Управление самолётом атакованного вражескими ракетами.

 

Блок 14. «Калейдоскоп»

Тематика данного блока разнообразна. Но большинство игровых заданий предназ­начено для определения признаков, характерных только для какого-либо одного объекта или для группы объектов.

Название игры	Описание игры
Разноцветье	Внимание, зрительное восприятие. Распределение объектов по цветам.
Что куда?	Внимание, зрительное восприятие. Сортировка объектов по размерам.
Уборка урожая	Внимание, зрительное восприятие. Сортировка объектов по группам.
Кто куда?	Внимание, память, логика. Сортировка животных по группам.
С какой буквы?	Внимание, зрительное восприятие.  Определение названия объектов по их изображению.
Циферки	Внимание, зрительное восприятие. Знакомство с цифрами.
Буковки	Внимание, зрительное восприятие. Знакомство с буквами.
Что лишнее?	Внимание, зрительное восприятие. Узнавание и определение цвета объектов.
Что общего?	Внимание, зрительное восприятие, логика. Сортировка объектов по назначению.
Крокодильчики	Внимание, зрительное восприятие. Узнавание и определение цвета объектов.
Сортировка	Внимание, зрительное восприятие, логика. Сортировка объектов по их различным характеристикам.
Что это?	Внимание, зрительное восприятие, логика. Сортировка геометрических фигур, запоминание их названий.
Собирайка	Внимание, зрительное восприятие, логика. Сортировка объектов по местам их хранения.
Времена года	Внимание, зрительное восприятие, логика. Нахождение объектов, соответствующих данному времени года.
Проложи дорожку!	Внимание, зрительное восприятие, логика. Построение числовых цепочек.
Расставь по местам!	Внимание, зрительное восприятие, логика. Определение размера объекта по его контуру.
Что не так?	Внимание, зрительное восприятие, логика. Нахождение объектов, нарисованных неверно.
Две рыбки	Внимание, зрительное восприятие. Определение одинаковых объектов.
Новая фигура	Внимание, память. Нахождение новых объектов (геометрических фигур), появляющихся на экране.
Кто это?	Внимание, зрительное восприятие, логика. Сборка животного из составляющих элементов рисунка.
Шарики	Внимание, наблюдательность. Счёт, запоминание чисел.
Зеркала	Внимание, зрительно-пространственное восприятие, наблюдательность. Нахождение зеркального изобра­жения предмета.
Сколько времени?	Внимание, наблюдательность. Определение времени по механическим и электронным часам.
Рубежи	Внимание, зрительно-пространственное восприятие, наблюдательность, логика. Воздушный бой – маневрирование и уход от ракет противника.
Стрелок	Внимание, зрительно-пространственное восприятие, наблюдательность, логика. Определение наиболее оптимального решения при быстром изменении игровых ситуаций.

 

Блок 15. «Командные игры»

В этом блоке не обычные игры. Справиться одному с этими игро­выми заданиями невозможно, сколько не пытайся. Ведь, чтобы достичь успеха в каж­дой из шестнадцати игр блока, нужны слаженные действия сразу нескольких человек. В игро­в­ом процессе ребята поймут, что такое дружная команда, и убедятся, как важны взаимо­понимание и взаимовыручка.

Название игры	Описание игры
Собери слово!	Составление слова из имеющихся букв.
Расставь цифры!	Установка цифр в правильном порядке.
Перевёртыши	Составление картинки из её перевёрнутых фрагментов.
Собери картинку!	Составление картинки из её отдельно расположенных фрагментов.
Война с букашками	Борьба с вредными насекомыми.
Контуры	Составление контура картинки по составляющим его линиям.
Конструкторское бюро	Составление картинки согласно образцу.
Охота на привидений	Сражение с весёлыми привидениями.
Перепутаница	Составление разных картинок из их частей.
Пинг-понг	Командная или индивидуальная игра с мячом против соперника.
Атака	Командная или индивидуальная игра с мячом против соперника.
Перемены	Быстрое перемещение шариков на поле согласно заданию.
Вторжение	Отражение атаки коварных шариков.
НЛО атакуют!	Сражение с инопланетным противником.
Битва!	Боевые действия против наступающего войска противника.
Спаси свой мир!	Битва с шариками, число которых постоянно возрастает.

 

Блок 16. «Отдохни!»

Как и в блоке № 16, игры данного блока не познавательные, а развлекательные. Но кроме развлекательных, здесь есть несколько игр, предназначенных для снятия эмоциональной нагрузки, то есть, для релаксации и отдыха.

Название игры	Описание игры
Что там?	Протерев экран от серого налёта, игрок увидит интересный мультик.
Цветной мир	Протирая экран, игрок расцвечивает чёрно-белую картинку и затем смотрит  интересный мультик.
Пазлы	Сборка пазлов и просмотр интересного мультика.
Раскраска	Раскрашивание картинки и просмотр интересного мультика.
Волшебный экран	Нажатиями на экран создаются чудесные подвижные картинки.
Ой и Ай	«Общение» со смешными существами, которых зовут Ой и Ай.
Рыбки	Наблюдение за игривыми рыбками и запуск на водной поверхности волны.
Нашествие	Сражение с вредными микробами.
Маленький музыкант	Знакомство со звуками, которые издают животные.
Морской бой	Сражение с эскадрой противника, а противник – компьютер Компик.
Футбол	Футбольный матч.
Музыкальные шарики	Сочинение игроком мелодий и их прослушивание.
Меткий стрелок	Прицельная стрельба по воздушным шарикам.
Обмены	За определённое время, переставляя на поле шарики, набрать максимальное количество выигрышных баллов.
Башня	Точный расчёт движения кубиков и строительство из них башни.
Минутка	Поиск группы объектов одинакового цвета и удаление их с поля.

 Описание сборника «Познаватель»

«Познаватель» — это комплект интерактивных обучающих про­грам­­м для инди­ви­дуальных и групповых занятий взрослых с детьми 6 — 10 лет. Прог­рам­мы комплекта имеют интуитивно понятный для детей интерфейс, адапти­ро­ванный для использования на устройствах с сенсорными экранами. Структурно комплект разделён на девять блоков:

Комплект содержит 82 много­вари­антных игровых задания разного уровня сложности и блок с курсом занятий по информатике с прилагаемыми к нему четырьмя тренажёрными блоками.

Первый блок, «Будущему учёному», включает в себя 25 игровых заданий, которые поспособствуют развитию у ребёнка фантазии, ассоциативного мышления, сообра­зительности, внимания и памяти, рас­ширят его кругозор и эрудированность.
Основная направленность второго блока «Уроки Компика» – изучение ребёнком азов такой важной и нужной науки, как информатика. Двадцать пять разделов блока содержат поясняющие иллюстрации и задания, большинство из которых составлены в игровой форме. Количество иллюстраций, игровых заданий и упражнений в каждом разделе разное, зависит  от степени сложности и объёма содержащегося в нём учебного материала.

Задания третьего,  четвёртого, пятого и шестого блоков («Странник», «Навигатор», «Алгоритмика», «Робототехника») послужат прекрасным тренингом для закрепления на практике знаний, изложенных в «Уроках Компика».

Седьмой блок, «Выигрышная стратегия», поможет развить у маленького игрока не только сообразительность, но и зрительно-прост­ран­ственное восприятие, вни­мание, память, наблюдательность и логические способности. Все эти качества обязательно пригодятся ребёнку в каждом из шестнадцати игровых «сражениях» данного блока. А участником и достойным партнёром во многих играх выступит весёлый и находчивый Компик. Кстати, состязаться с ним на игровых полях данного блока будет интересно не только дошкольнику, но и взрослому.

Получить представление о теории вероятности (а, заодно, и проверить свои экст­ра­сенсорные способности) ребёнку поможет восьмой блок «Угадай-ка!». В шестнадцати играх этого блока присутствует элемент случайности. Успеху маленького игрока будут способствовать внимание, память и наблюдательность.

Выполняя задания девятого блока «Знаток бизнеса», игрок не только попол­нит свои знания о том, что в первую очередь необходимо для жизни человека, но и узнает, стоит ли тратить деньги на азартные игры. Кроме того, из игровых заданий данного блока ребёнок почерпнёт для себя интересные сведения о работе банков и бирж, о ценных бумагах и трудностях, встреча­ю­щихся на пути предпринимателя.

Интерфейс каждого из девяти блоков и каждой игры (и заставки, и самого задания) оснащён четырьмя кнопками, расположенными по углам экрана. Нажатие на любую из этих кнопок позволяет игроку сразу вернуться в меню блока или в их перечень, что значительно ускоряет просмотр и выбор нужного в данный момент пользователю игрового задания.

Прервать игру и вернуться в меню можно в любой момент, щёлкнув по одной из красных кнопок в окне управления числом игроков. Выйти из блока игр или заданий можно, нажав на одну из красных кнопок в углах экрана.

Рассмотрим игры сборника поподробнее.
Блок 1. «Будущему учёному»

Разнообразная тематика 25 игровых заданий, конечно, увлечёт ребёнка. А сам процесс игры поможет развить у него фантазию, ассоциативное мышление, сообра­зительность, внимание и память, расширят его кругозор и эрудированность.

Название игры	Описание игры
Времена года	Внимание, наблюдательность. Формирование знаний о сезонных изменениях в природе.
Часики	Внимание, наблюдательность. Формирование навыков определения времени.
Что за чем?	Внимание, память. Запоминание названий дней недели и месяцев, определение времени года.
Собери робота!	Внимание, наблюдательность. Формирование навыков конструирования по заданному образцу.
Мостик	Внимание, логика. Установление закономерности в расположении объектов, выбор объекта в соответствии с заданной закономерностью.
Мозаика	Зрительное восприятие, логика, внимание. Составление картинки из её фрагментов.
Цвета	Зрительное восприятие, логика, внимание. Нахождение верного сочетания (смешивания) цветов для получения заданного цвета.
Оттенки	Зрительное восприятие,  внимание. Нахождение оттеночной последовательности в изменении одного цвета на другой.
От точки к точке	Внимание. Зрительное восприятие и последовательное нахождение чисел в числовом ряду.
Линии	Зрительно-пространственное восприятие, внимание, наблюдательность.  Построение контура объекта по заданному образцу.
Как устроен человек?	Внимание и зрительное восприятие. Знакомство с анатомией человека.
Карта Земли	Внимание и зрительная память. Знакомство с материками Земли.
Солнечная система	Внимание, зрительная и слуховая память. Знакомство с планетами Солнечной системы.
Собери карту	Зрительно-пространственное восприятие, внимание, наблюдательность.  Знакомство с созвездиями и картой звёздного неба.
Танграм	Внимание, наблюдательность. Формирование навыков конструирования по заданному образцу.
Конструктор	Зрительно-пространственное восприятие, внимание, наблюдательность.  Развитие умения и навыков конструирования.
Клавиши	Внимание, наблюдательность, память. Запоминание цвета каждого стоящего в ряду объекта.
Бабочки	Зрительно-пространственное восприятие, внимание, наблюдательность.  Нахождение в заданном множестве двух одинаковых объектов.
Заплатки	Зрительно-пространственное восприятие, внимание, наблюдательность.  Нахождение в заданном множестве необходимого объекта.
Кубики	Зрительно-пространственное восприятие, внимание, логика, наблюдательность.  Нахождение объекта (кубика) по его развёрнутому изображению.
Контактики	Внимание, логика, наблюдательность. Построение картинки из заданных фрагментов.
Что там?	Внимание, наблюдательность. Нахождение картинки по её фрагменту.
Тестики	Внимание, логика. Установление закономерности в расположении объектов, выбор объекта в соответствии с заданной закономерностью.
Непоседы	Внимание, логика, наблюдательность. Установление закономерности в сочетании объектов, выбор объекта в соответствии с заданной закономерностью.
Круговерть	Зрительно-пространственное восприятие, внимание, логика, наблюдательность.  Установление закономерности в сочетании и движении объектов, выбор объекта в соответствии с заданной закономерностью.

 

Блок 2. «Уроки Компика»

По названию каждого из разделов данного блока можно узнать его тематику.

Самые простые упражнения помогут познакомить детей с определением коли­чества объек­тов, с понятием  «больше–меньше». Ну, и конечно же, основная на­прав­ленность разделов блока – это изучение азов информатики, изложенных в инте­ресной и доступной для ребёнка форме.

Название игры	Описание игры
Предметы	Знакомство с понятием «предмет» и свойствами предмета, сопоставление свойств предмета.
Объекты	Знакомство с понятием «объект», описание объекта.
Признаки объекта	Обычные и необычные признаки объекта.
Свойства объектов	Знакомство с общими свойствами объектов. Знакомство с частными свойствами объектов.
Группа объектов	Знакомство с понятием «группа объектов».
Множество	Знакомство с понятием «множество» и «элементы множества».
Свойства множеств	Знакомство со свойствами множеств.
Сравнение множеств	Знакомство с понятием «отображение множеств».
Операции над множествами	Пересечение и объединение множеств.
Подмножества	Знакомство с понятием «подмножества».
Действия объектов	Знакомство с понятием «действия объектов».
Обратные действия	Знакомство с понятием «обратные действия».
Последовательность событий	Знакомство с понятием «последовательность событий».
Координатная сетка	Знакомство с понятием «координатная сетка».
Симметрия	Знакомство с понятием «симметрия».
Элементы логики	Отрицание, истина и ложь.
Правило «ЕСЛИ…, ТО»	Сопоставление действий или явлений.
Графы	Знакомство с понятиями «граф» и «направленный граф».
Комбинаторика	Знакомство с наукой о комбинациях.
Кодирование	Знакомство с понятием «кодирование».
Аналогии и закономерности	Знакомство с понятиями «аналогия» и «закономерность».
Алгоритм	Знакомство с понятием «алгоритм».
Линейный алгоритм	Знакомство с построением линейного алгоритма.
Алгоритм ветвления	Знакомство с построением алгоритма ветвления.
Циклический алгоритм	Знакомство с построением циклического алгоритма.

 Первыми в разделах расположены поясняющие иллюстрации:

Чтобы лучше уяснить изложенный в пояснительных иллюстрациях материал, ребёнок должен выполнить игровые задания:

Для стимулирования учебного процесса и повышения к нему интереса у малень­кого пользователя в заданиях предусмотрены и анимация, и жизнерадостная музыка, и похвала. Выполняя задания упражнений, ученик обяза­тельно познако­мится со своим неунывающим помощником — Компиком. Компик будет появляться на экране и поздравлять ученика, если задание выполнено верно:

А если ученик ошибся, то и слегка его пожурит:

 

Блок 3. «Странник»

Цель данной игры – составление программы маршрута движения выбранного игроком объекта от старта и до финиша.

По нижерасположенному скриншоту можно судить о том, сколько вариантов ведения игры имеет «Странник»:

Перед началом игры следует ознакомиться с правилами, кликнув кнопку «Правила». Затем можно выполнить задание: задавая маршрут движения, кликать на нужную стрелку, не забывая при этом фиксировать выбранное действие нажимом на кнопку «Сохранить ход». Каждое из выбираемых игроком действий отображается в левом от игрового поля окне.

На нижерасположенном скриншоте показан самый простой обучающий вариант:

Следующий скриншот более сложного варианта игры, в котором, передвигаясь от старта до финиша, нужно последовательно зайти в ячейки с буквами, согласно их расположению в  заданном слове:

Если игрок успешно справился с заданием, на экране появляется поздравление:

Блок 4. «Навигатор»

Комплект игр-заданий данного блока включает 25 типов маршрутов. Чтобы выполнить задание, игроку предстоит составить программу действий игрового объекта.

Но диапазон действий объекта в «Навигаторе»  значительно увеличен и усложнён.  Сложность и многофункциональность игровых заданий возрастает с увеличением порядко­вого номера каждого из маршрутов:

Ознакомившись с заданием (кнопка Задание), игрок должен составить програм­му, перенося нужные команды из раздела «Команды» в раздел «Программа», а затем кликнуть кнопку «Старт».

На расположенном ниже скриншоте показан пример задания, в котором следует собрать программу с использованием циклов:

Если программа составлена правильно и объект, выполнив все необходимые действия, достиг финиша, на экране появляется поздравление:

 

Блок 4. «Алгоритмика»

Игровые задания данного блока не только помогут закрепить навыки маленького игрока в составлении программ, но и на практике познакомят его с таким понятием в информатике, как алгоритмы.

Комплект игр-заданий «Алгоритмики» включает 25 типов алгоритмов. И так же, как и в «Навигаторе», чтобы выполнить задание, игроку предстоит составить програм­му действий игрового объекта. Сложность и многофункциональность игровых заданий возрастает с увеличением порядко­вого номера каждого из алгоритмов:

Ознакомившись с заданием (кнопка Задание), игрок должен составить программу, перенося нужные команды из раздела «Команды» в раздел «Программа», а затем кликнуть кнопку «Старт».

На нижерасположенном скриншоте показан пример задания, в котором следует составить программу с использованием циклического алгоритма:

Если программа составлена правильно и объект, выполнив все необходимые действия, достиг финиша, на экране появляется поздравление:

 

Блок 6. «Робототехника»

Блок «Робототехника» является логическим продолжением предыдущих трёх блоков и включает в себя 20 игровых заданий.

На начальных этапах игроку предстоит собрать робота из прилагаемых частей, затем – составить программу его действий (например, составить алгоритм поиска выхода из трёхкомнатной квартиры). Разнообразие, сложность и многовариантность игровых заданий возрастает с увеличением их порядко­вого номера:

Перед игрой следует ознакомиться с заданием (кнопка «Задание»):

Затем предстоит составить программу, перенося нужные команды из раздела «Команды» в раздел «Программа», и щёлкнуть по кнопке «Старт».

На расположенном ниже скриншоте показан пример задания, в котором робот должен собрать разбросанные по комнате игрушки:

Если программа составлена правильно и робот выполнил все необходимые действия, на экране появляется поздравление:

 

Блок 7. «Выигрышная стратегия»

Какая игра способствует развитию интеллекта? Безусловно, многие ответят: «Шах­маты». И конечно, будут правы. Но шахматы – довольно сложная игра. И быстро научиться играть в них сможет далеко не каждый ребёнок. В данном блоке представ­лены игры, также способствующие развитию интеллекта. Но их правила очень просты и их легко поймёт даже маленький ребёнок. Порядковое размещение игр в блоке: от прос­того к более сложному.

Название игры	Описание игры
Крестики-нолики	Внимание, зрительное восприятие, логика. Создание линии из трёх фигур и препятствование сделать такую линию противнику.
Змейка	Внимание, зрительное восприятие, логика. Соединение линиями противоположных сторон поля и препятст­во­вание сделать это противнику.
Пятёрочка	Внимание, зрительное восприятие, логика. Создание на игровом поле линии из пяти фигур и препят­ство­вание сделать такую линию противнику.
Магические шары	Внимание, наблюдательность. Удаление с игрового поля групп шариков одинакового цвета.
Шарики	Внимание, зрительное восприятие, логика. Удаление с игрового поля максимального количества шариков.
Гекс	Зрительное восприятие, логика. Построение цепочки, соединяющей противоположные стороны по­ля, и препятствование сделать такую цепочку против­ни­ку.
Гомоку	Внимание, зрительное восприятие, логика. Построение на игровом поле ряда из пяти фишек и препят­ство­вание сделать такой ряд противнику.
Точки	Внимание, зрительное восприятие. Сбор кружков одного цвета с переходом на следующий уровень.
Реверси	Внимание, зрительное восприятие, логика. Установка на поле максимального количества своих фишек и препятствование сделать это противнику.
Четыре в ряд	Внимание, зрительное восприятие, логика. Установка на поле четырёх своих фишек в ряд раньше против­ника.
Территория	Внимание, зрительное восприятие, логика. Занятие максимально большей площади игрового поля и препятствование сделать это противнику.
Стена	Внимание, наблюдательность, зрительное восприятие. Удаление группы фигурок одного цвета для возможности прохода по игровому полю.
Атака	Внимание, наблюдательность, зрительное восприятие. Удаление групп одноцветных фишек с максимальным набором призовых бонусов.
Тетрис	Внимание, зрительное восприятие, логика. Укладывание падающих фигурок так, чтобы на поле не оставалось пустых ячеек.
Нашествие	Зрительное восприятие, наблюдательность, внимание. Поиск и удаление с поля групп одинаковых фигурок в количестве не менее трёх.
Знаки	Зрительное восприятие, внимание. Поиск на игровом поле прямоугольников, у которых углы одного цвета.

 

Блок 8. «Угадай-ка!»

Каждый ребёнок мечтает быть волшебником. А что для этого нужно? Пожалуй, интуиция, дар предвиденья и экстрасенсорные способности. Но можно ли их развить? Многие учёные считают, что можно. Развитию этих способностей и послужат игры дан­ного блока. В конце каждой игры мнение о способностях ученика, обучающегося вол­шебству, выразит авторитетный эксперт. Но даже, если игрок и не станет волшеб­ником, но сыграв в игры данного блока, он получит представление о науке, изучающей закономерности – о теории вероятности.

Название игры	Описание игры
Кто где?	Внимание, логика. Угадывание месторасположения скрытого объекта.
Какого цвета?	Внимание, логика. Угадывание цвета заданного объекта.
Кто куда смотрит?	Внимание, логика. Угадывание месторасположения заданного объекта.
Что исчезнет?	Внимание, логика. Угадывание исчезающего объекта.
Чем выделяется?	Внимание, логика. Угадывание месторасположения скрытого объекта.
Что изменилось?	Внимание, зрительное восприятие, логика. Угадывание месторасположения объекта после его перемещения.
Где больше?	Внимание, логика. Угадывание месторасположения заданного количества объекта.
Сколько появится?	Внимание, логика. Угадывание количества появляющихся объектов.
Кто тут?	Внимание, логика. Угадывание названия невидимого объекта.
Где появится?	Внимание, логика. Угадывание месторасположения заданного объекта.
Как раскрашено?	Внимание, логика. Угадывание месторасположения объекта заданного цвета.
Что появится?	Внимание, логика. Угадывание названия появляю­щегося объекта.
Чем отличаются?	Внимание, логика. Угадывание месторасположения объекта с заданной характеристикой.
Кто развернётся?	Внимание, логика. Угадывание изменения располо­жения одного из заданных объектов.
Что движется?	Внимание, логика. Угадывание месторасположения объекта с заданной характеристикой движения.
Чего не было?	Внимание, зрительное восприятие, логика. Угадывание месторасположения объекта после его перемещения.

 

Блок 9. «Знаток бизнеса»

Выполняя задания этого блока, ребята познакомятся с особенностями той или иной профессии. Кроме того, задания данного блока очень важны для будущего бизнесмена. Они помогут разобраться с элементарными математическими операциями, которые нужны бизнес­мену, объяснят невозможность обогащения при помощи азартных игр, познакомят ребят с особенностями современного бизнеса и такими важными понятиями как вкладчик, инвестор, акционер, брокер, биржа, акции, конкуренция и налоги.

Название игры	Описание игр
Что нужно человеку?	Внимание. Игра-ходилка, из которой можно узнать о том, что необходимо человеку для жизни.
Строим дом	Внимание. Игра-ходилка, из которой можно узнать, об основном способе строительства жилья человека.
Вода в кране	Внимание. Игра-ходилка, из которой можно узнать о том, как вода попадает в наши жилища.
Еда на столе	Внимание. Игра-ходилка, из которой можно узнать о том, как производится пища.
Одежда в шкафу	Внимание. Игра-ходилка, из которой можно узнать о том, как производится одежда современного человека.
Вещи в доме	Внимание. Игра-ходилка, из которой можно узнать о том, как производятся предметы быта.
Что из чего?	Внимание, зрительное восприятие, логика. Определение компонентов, из которых производится тот или иной объект.
Откуда берутся вещи?	Внимание. Игра-ходилка, из которой можно узнать о том, как производятся и как доставляются человеку нужные ему вещи.
Цена товара	Внимание. Игра-ходилка, поясняющая, как и отчего зависит стоимость товара.
Как продать?	Внимание, зрительное восприятие, логика. Определение качества товара и эстетическое оформление его упаковки.
Профессии	Внимание, зрительное восприятие, логика. Знакомство с профессиями.
Поставщик	Внимание, зрительное восприятие, логика. Распределение по отделам товаров в магазине.
Покупатель	Внимание, зрительное восприятие, логика. Выбор мага­зина при покупке заданного товара.
Везунчик?	Игра, в процессе которой оцениваются шансы выиграть в лотерею.
Проценты	Внимание, арифметика. Изучение процентов, решение задач на проценты.
Рекламист	Внимание, логика. Игра, объясняющая роль рекламы в современном бизнесе.
Трудный выбор	Внимание, арифметика. Знакомство с понятиями депо­зи­та и кредита. Выбор наиболее выгодных банковских предложений.
Вкладчик	Внимание,  логика. Игра-ходилка для того, кто хочет вложить свой капитал в банк.
Инвестор	Внимание. Понятие об инвестициях и вложении капитала в ценные бумаги.
Акционер	Внимание. Знакомство с акциями и размещении капитала в них.
Брокер	Внимание. Понятие об акциях и игре на бирже.
Конкуренция	Внимание. Игра для тех, кто хочет приобрести навыки ведения бизнеса в условиях конкуренции.
Игра с налогами	Внимание. Игра для тех, кто хочет приобрести навыки ведения бизнеса в условиях конкуренции при честной уплате налогов.
Русский бизнес	Внимание. Игра для тех, кто хочет приобрести навыки ведения бизнеса в условиях российской действитель­­ности.
Жизнь бизнесмена	Внимание. Игра-ходилка для того, кто хочет познако­мить­ся со всеми проблемами, возникающими у бизнес­мена на пути к вершине успеха.

Остались вопросы? Вы можете задать свой вопрос оставив свой e-mail или телефон. Наш специалист свяжется с Вами!