Комплект интерактивных программ «Игротека маленького гения»
Блоки комплекта:
- Маленький гений учится читать (25 игр)
- Маленький гений учится считать (25 игр)
- Маленький гений учится рассуждать (25 игр)
- Маленький гений тренирует внимание (25 игр)
- Маленький гений учится сопоставлять (25 игр)
Каждая игра содержит три уровня сложности, в каждом уровне — три версии выполнения задания, т.е., играя, дети встречаются с 1125 вариантами заданий. Кроме того, сложность возрастает и от игры к игре внутри каждого блока.
По названию блоков можно судить об их тематике. Выполняя задания игр из сборников «Маленький гений учится читать» и «Маленький гений учится считать», ребёнок знакомится с буквами и цифрами, обучается чтению и счёту.
Три следующих блока («Маленький гений учится рассуждать», «Маленький гений тренирует внимание» и «Маленький гений учится сопоставлять») взаимоувязаны друг с другом и содержат разнообразные игры, направленные на развитие зрительного и зрительно-пространственного восприятия, внимания, памяти и логических способностей.
«Игротека маленького гения» — это комплект интерактивных развивающих программ для индивидуальных и групповых занятий взрослых с детьми 3-6 лет. Комплект содержит 125 развивающих игр разного уровня сложности.
- Программы разработаны с соблюдением санитарных требований при работе с компьютером
- Имеют интуитивно понятный для пользователя любого возраста интерфейс
- Адаптированный для применения на устройствах с сенсорными экранами
- Соответствует ФГОС ДО
Стоимость: 2.795 рублей
в наличии
(программа продается только в составе любых комплектов с интерактивными панелями)
Описание программы
Интерактивные развивающие программы включают в себя как простые игры-упражнения, так и более сложные. Это позволяет учитывать не только игровые потребности детей, но и использовать программы для обучающих занятий с ребятами разного уровня развития.
Программы просты и удобны в использовании, работа с ними комфортна как для взрослых, так и для малышей, не требует специальной подготовки педагогов.
Вовлечь детей в познавательную деятельность помогают интересные задания, анимация, весёлая музыка, ясные чёткие инструкции, крупные хорошо узнаваемые изображения.
Познавательное развитие — сложный комплексный процесс, затрагивающий многие стороны формирования личности ребёнка.
Описание игр
В этом разделе представлены скриншоты блоков программы и таблицы, которые помогут педагогу сориентироваться в массиве игр и выбрать нужные игровые задания в соответствии с теми задачами, которые решает педагог на определённом этапе занятий с детьми.
На блочных интерфейсах программы (слева и справа от «иконок» игр) находятся кнопки, при помощи которых пользователь легко сможет перейти с одного игрового блока на другой. Например, чтобы открыть перечень блока «Маленький гений учится читать», следует нажать на красную кнопку. Нажатие на жёлтую кнопку откроет блок «Маленький гений учится считать», а зелёная, голубая и розовая кнопки откроют соответственно блоки «Маленький гений учится рассуждать», «Маленький гений тренирует внимание», «Маленький гений учится сопоставлять».
Блок 1. «Маленький гений учится читать»
Блок 1. «Маленький гений учится читать»
В данном блоке представлены игровые упражнения разного уровня сложности, предназначенные для обучения ребёнка чтению. Самые простые упражнения дадут возможность познакомить детей с буквами, звуками и алфавитом. Более сложные задания нацелены на читающих детей. Некоторые игры можно использовать для развития грамотности младших школьников.
| Название игры | Описание игры |
| Букварик | Алфавит. Прослушивание и запоминание названий букв; последовательность букв в алфавите |
| Найди букву! | Алфавит. Прослушивание и запоминание названий букв; последовательность букв в алфавите |
| Весёлая азбука | Алфавит. Прослушивание и запоминание названий букв; последовательность букв в алфавите |
| Найди! | Буквы. Запоминание (узнавание) букв. Прослушивание названия буквы и поиск её изображения |
| Открой картинку! | Буквы. Запоминание (узнавание) букв. Нахождение одинаковых букв – игра «мемори» |
| Подпиши картинку! | Буквы. Запоминание (узнавание) букв. Составление слова из букв (по образцу) |
| Прочитай сам! | Слова. Чтение слов и подбор картинки к слову |
| Что нарисовано? | Слова. Чтение слов и подбор слова к картинке |
| С какой буквы? | Слова. Нахождение одинаковых букв |
| Буквы-краски | Буквы. Нахождение одинаковых букв |
| Верни на место! | Слова. Чтение и составление слов (по памяти) |
| Поставь на место! | Слова. Вставить пропущенные буквы в слова |
| Какая буква? | Буквы. Определение буквы в начале и в конце слова |
| Они разные! | Слова. Знакомство с омонимами |
| Подпиши! | Слова. Чтение и подбор слов к картинкам |
| Составь сам! | Слова (слоги). Составление слова из слогов |
| Выбери! | Слова. Чтение слов |
| Какой слог? | Слова (слоги). Вставить пропущенный слог |
| Путешественники | Слова (слоги). Составление слова из слогов |
| Кто спрятался? | Слова. Составление слова из букв (зашумленные изображения) |
| Что это? | Слова. Составление слова из букв (опора на рисунок) |
| Так? Не так? | Текст. Чтение предложений |
| Собери слово! | Слова (слоги). Составление слова из слогов |
| Отыщи слова! | Слова. Составление слова из букв |
| Допиши! | Текст. Чтение предложений |
Блок 2. «Маленький гений учится считать»
Блок 2. «Маленький гений учится считать»
В данном блоке представлены игровые упражнения разного уровня сложности. Самые простые упражнения помогут познакомить детей с цифрами, понятиями «много–мало» и «больше–меньше», а также с простейшими геометрическими фигурами. Выполняя более сложные задания, маленькие игроки изучат последовательность чисел в числовом ряду. А игры с решением примеров помогут постичь азы арифметики не только дошкольникам, но и будут прекрасным тренажёром для занятий младших школьников.
| Название игры | Описание игры |
| Уложи! | Сравнение количества. Различение «много–мало», «больше–меньше» |
| Циферки | Цифры. Запоминание (узнавание) цифр: названия, начертание, соответствующее количество, последовательность |
| Числа-клавиши | Цифры. Запоминание (узнавание) цифр: названия, начертание, соответствующее количество, последовательность |
| Вот это число! | Цифры. Нахождение одинаковых цифр, запоминание последовательности |
| Живые циферки | Цифры. Запоминание (узнавание) цифр. Нахождение одинаковых цифр, запоминание последовательности |
| Цифры-близнецы | Цифры. Запоминание (узнавание) цифр. Нахождение одинаковых цифр – игра «мемори» |
| Считалочка | Сравнение количества. Различение «столько же» |
| Собери сам! | Цифры. Запоминание начертания цифр |
| Сосчитай-ка! | Цифры. Обозначение количества цифрой |
| Похожи! | Форма. Нахождение одинаковых (по форме) геометрических фигур |
| Покажи дорожку! | Последовательность чисел. Запоминание последовательности чисел в числовом ряду |
| Запомни! | Последовательность чисел. Запоминание последовательности чисел в числовом ряду |
| Помоги убежать! | Последовательность чисел. Запоминание последовательности чисел в обратном порядке |
| Выбирай-ка! | Форма. Распознавание геометрических фигур |
| Где сколько? | Счет. Пересчитывание и обозначение количества цифрой |
| Парочки-считалочки | Счет. Различение «столько же» – игра «мемори» |
| Расставь цифры! | Последовательность чисел. Запоминание последовательности чисел в числовом ряду |
| Что это? | Форма. Нахождение одинаковых (по форме) геометрических фигур |
| До и после | Последовательность чисел. Называние следующего или предыдущего числа |
| Больше – меньше | Сравнение количества. Пересчитывание и выбор знака >, <, = |
| Добавь! | Сравнение количества. Пересчитывание, сравнение (больше, меньше, столько же) и дополнение количества |
| Волшебный экран | Сложение и вычитание. Решение примеров |
| Сосчитай зверюшек! | Счет. Пересчитывание и обозначение количества объектов числом |
| Кубики | Сложение и вычитание. Решение примеров |
| Посели цифры! | Состав чисел. Решение примеров |
Блок 3. «Маленький гений учится рассуждать»
Блок 3. «Маленький гений учится рассуждать»
В данном блоке представлены игровые упражнения разного уровня сложности. Самые простые упражнения помогут познакомить детей с понятием размеров и формы предметов, развить их зрительно-пространственное восприятие. Более сложные игры нацелены на тренировку логического мышления малыша и развитие у него умения составлять последовательные цепочки выводов.
| Название игры | Описание игры |
| Вкладыши | Зрительное восприятие. Форма. Нахождение тени предмета |
| Что куда? | Зрительное восприятие. Размер. Нахождение фигур одинакового размера |
| Больше-меньше | Зрительное восприятие. Размер. Сравнение и упорядочение предметов по размеру |
| Большие и маленькие | Зрительное восприятие. Размер. Сравнение и упорядочение предметов по размеру |
| Разложи! | Зрительно-пространственное восприятие. Верхняя и нижняя полка; сортировка предметов |
| Раскрась цепочку! | Внимание. Повторение последовательности по образцу |
| Что длиннее? | Зрительное восприятие. Размер. Сравнение и упорядочение предметов по длине |
| Что выше? | Зрительное восприятие. Размер. Сравнение и упорядочение предметов по высоте |
| Что шире? | Зрительное восприятие. Размер. Сравнение и упорядочение предметов по ширине |
| Что потерялось? | Внимание. Сравнение последовательности с образцом |
| Третий лишний! | Логика. Нахождение третьего лишнего |
| Похожи! | Зрительное восприятие. Цвет. Нахождение фигур одинакового цвета |
| Собери игрушки! | Зрительное восприятие. Сравнение количества; «столько же» |
| Зеркальце | Зрительно-пространственное восприятие. Построение зеркального изображения |
| Дорога к дому | Зрительно-пространственное восприятие. Прослеживание перекрещивающихся линий |
| Положи рядом! | Логика. Нахождение парных картинок |
| Расставь по местам! | Пространственные представления. Ориентирование в помещении |
| Профессии | Логика. Нахождение парных картинок |
| Контрасты | Логика. Нахождение картинок-противоположностей |
| Закрась! | Зрительное восприятие. Форма. Нахождение одинаковых (по форме) геометрических фигур |
| Времена года | Логика. Нахождение подходящих картинок (сортировка) |
| Часть и целое | Логика. Нахождение парных картинок |
| Что общего? | Логика. Сортировка, определение критерия для сортировки (цвет или форма) |
| Фантазёр | Логика. Сортировка, определение критерия для сортировки (назначение) |
| Цепочки | Логика. Сортировка, определение критерия для сортировки (назначение) |
Блок 4. «Маленький гений тренирует внимание»
Блок 4. «Маленький гений тренирует внимание»
В данном блоке представлены игровые упражнения разного уровня сложности для тренировки внимания ребёнка. Самые простые упражнения тренируют ребёнка в поиске полностью или частично видимых объектов, более сложные – в сопоставлении деталей объектов, их характеристик, идентификации вида объектов с разных позиций.
| Название игры | Описание игры |
| Разыщи котят! | Внимание, зрительное восприятие. Нахождение заданных изображений; зашумленные изображения |
| Собери игрушку! | Зрительное восприятие. Собирание картинки |
| Парочки | Зрительное восприятие. Нахождение одинаковых картинок |
| Снеговик | Зрительно-пространственное восприятие. Конструирование (без образца) |
| Я тебя найду! | Зрительное восприятие. Нахождение одинаковых картинок |
| Кто спрятался? | Зрительное восприятие. Сравнение последовательности с образцом |
| Расставь! | Зрительное восприятие, логика. Сортировка по цвету |
| Разноцветье | Внимание, зрительное восприятие. Нахождение одинаково раскрашенных предметов |
| Заплатки | Зрительное восприятие, логика. Нахождение кусочков подходящей формы и расцветки |
| Помоги маме собрать малышей | Внимание, логика. Сортировка по заданному признаку |
| Кто кому позвонил? | Внимание, зрительное восприятие. Распутывание соединительных линий |
| Чья это тень? | Зрительное восприятие. Форма. Нахождение тени предмета |
| Найди пару! | Внимание, зрительное восприятие. Нахождение одинаково раскрашенных предметов |
| Кто не спрятался? | Внимание, зрительная память. Отслеживание изменений на экране |
| Похожи! | Зрительное восприятие. Нахождение одинаковых (по форме) геометрических фигур |
| Собери пары! | Внимание, зрительное восприятие. Нахождение одинаковых картинок |
| Наблюдатель | Внимание. Нахождение отличий |
| Где что лежало? | Зрительная память. Запоминание ряда картинок и восстановление ряда |
| Повтори узор! | Зрительно-пространственное восприятие. Ориентирование (слева, справа, сверху, снизу) |
| Что откуда видно? | Зрительно-пространственное восприятие. Ориентирование (вид спереди, вид сзади) |
| Дорисуй половинку! | Зрительное восприятие. Раскрашивание по образцу |
| Калейдоскоп | Логика. Расшифровка цветового кода |
| Угадай! | Зрительно-пространственное восприятие, внимание. Ориентирование (вид спереди, вид сзади); нахождение отличий |
| Карандашики | Зрительное восприятие. Нахождение одинаково раскрашенных предметов |
| Отыщи ключик! | Внимание, зрительное восприятие. Нахождение заданного предмета |
Блок 5. «Маленький гений учится сопоставлять»
Блок 5. «Маленький гений учится сопоставлять»
В данном блоке представлены игровые упражнения разного уровня сложности для обучения ребёнка умению сопоставлять элементы объектов, сами объекты, порядок и закономерности в их размещения. Самые простые упражнения тренируют ребёнка в дополнении частично видимых объектов, более сложные – в сопоставлении деталей объектов и их характеристик, конструировании объектов и систем из них.
| Название игры | Описание игры |
| Подбери половинку! | Зрительное восприятие. Дополнение картинки до целой |
| Собери пирамидку! | Зрительное восприятие. Сравнение и упорядочение предметов по размеру |
| Квадратики | Зрительное восприятие. Дополнение картинки до целой |
| Угадай, кто это? | Зрительное восприятие. Нахождение тени предмета |
| Найди половинку! | Зрительное восприятие. Дополнение картинки до целой |
| Перевёртыши | Зрительное восприятие. Собирание картинки по образцу |
| Нарисуй картинку! | Зрительное восприятие, логика. Подбор деталей изображения в соответствии с временем года |
| На чём поедем? | Логика. Сортировка по видам транспорта |
| Сделай сам! | Зрительное восприятие. Соответствие, подбор деталей изображения |
| Пазлы | Зрительное восприятие. Собирание картинки (без образца) |
| Кто где живёт? | Логика. Нахождение парных картинок |
| Динозаврики | Зрительное восприятие. Собирание картинки (по контуру) |
| Где что лежит? | Внимание, зрительная память. Игра «мемори» |
| Строитель | Зрительно-пространственное восприятие. Конструирование (собирание картинки по образцу) |
| Родственники | Логика. Нахождение парных картинок |
| Копия | Внимание. Нахождение отличий |
| Четвёрочки | Логика. Сортировка, определение критерия для сортировки |
| Конструктор | Зрительно-пространственное восприятие. Конструирование (собирание картинки по образцу) |
| Что за чем? | Логика. Сортировка, определение критерия сортировки; последовательность событий |
| Запоминайка | Зрительная память. Запоминание ряда картинок и восстановление ряда |
| Маленький архитектор | Зрительно-пространственное восприятие. Конструирование (собирание картинки по образцу) |
| Сделай разными! | Внимание, зрительное восприятие. Раскрашивание разными способами |
| Переставь! | Внимание, логика. Расстановка картинок в таблице в соответствии с заданным правилом |
| Разложи! | Внимание, логика. Расстановка картинок в таблице в соответствии с заданным правилом (комбинаторика) |
| Сообрази! | Внимание, логика. Установление закономерности в таблице; расстановка картинок в таблице в соответствии с закономерностью |
Остались вопросы? Вы можете задать свой вопрос оставив свой e-mail или телефон. Наш специалист свяжется с Вами!