Для логопеда, психолога

• Программа Pogumax расширенный
• 1060 анимационных сюжетов
• 1 год бесплатные обновления
• Короткофокусный проектор — 2 шт.
• Разрешение 1280 х 800
• Световой поток 4000 люмен
• Компьютер Intel Core i5,DDR4 16ГБ, 480ГБ(SSD), GeForce 4060, Win 10 Pro
• Стол
• Комплект акустических колонок
• Комплект кронштейнов
• Комплект соединительный кабелей

В стандартную поставку комплекта «Комната визуальной релаксации» входят следующие видео сюжеты:

• «Морской прибой»
• «Лесная прогулка»
• «Океан» (подводный мир)
• «Россия» (Пейзажи нашей страны с высоты птичьего полета)
• «Космос»

Сюжеты сопровождаются музыкальным сопровождением. Большое значение для расслабляющего эффекта имеет звуковое сопровождение видеоряда. Это может быть музыкальное сопровождение или природные периодические шумы   (ветер, дождь, прибой).

Программное обеспечение системы не ограничивает вас в рамках этих пяти сюжетов, оно скорее даже стимулирует пользователя на создание своих оригинальных видеороликов. Система проекционного дизайна имеет собственную библиотеку сюжетов разных тематик (около 1 000 штук) и позволяет использовать собственные видео и аудио материалы, добытые на просторах интернета или снятые самостоятельно.

Область применения

• Комнаты отдыха
• Кабинеты психологов
• Детский сад
• Школа
• Центр реабилитации

Комната визуальной релаксацией предназначена для отдыха и психологической разгрузки. Является уникальным местом, которое способно повлиять на психологическое и физиологическое состояние человека, служат для предотвращения неврологических заболеваний, для наилучшего прохождения реабилитационных процессов. Служит надежным средством для профилактики синдрома эмоционального выгорания.

Необходимо проводить работу по профилактике и устранению чрезмерных эмоциональных и психических нагрузок не только у детей, а также у специалистов, работающих с такими детьми.

В комплект входят два мультимедийных проектора, управляющий компьютер и специализированное программное «Погумакс».

Вся продукция соответствует программе «Доступная среда», требованиям ФГОС и СанПиН

Стоимость: 572.000 рублей 

Описание:

Комплекс создаёт иллюзию трёхмерного пространства, ребенок попадает то в подводное царство кораллов и тропических рыбок, то в открытый космос к планетам, звездам и далёким галактикам, то в новогоднюю сказку или в гости к мультяшным героям.

Пребывание в новой, красочной, особой среде обитания в комнате психологической разгрузки, с набором благоприятных воздействий на организм человека, эмоций, с обилием положительных стимулов, делают комнату незаменимой при множестве состояний как средства профилактики ухудшения здоровья, особенно в кризисной ситуации.

Учеными установлено, что через 15-20 минут пребывания в комнате психологической  разгрузки наступает состояние релаксации (расслабления), а это означает реальное сокращение времени на восстановление сил и работоспособности.

Наше решение «Комната визуальной релаксации» даёт именно такую возможность.

Программа проекционного дизайна Pogumax позволяет изменять существующие сюжеты и создавать свои, используя собственные аудио и видео материалы. Для редактирования проекции не требуются специальных навыков и знаний, интерфейс программы интуитивно понятен.

Используйте свои фото, видео и аудио материалы. Можно развесить на стене виртуальные портреты, например, именинника и его родителей, осветить их салютом или свечами. На поверхности двери запустить свое видео, свое звуковое оформление и так далее и тому подобное.

В проекцию можно вставлять текстовые надписи. Редактируются: шрифт, размер, написание, цвет. Точно так же надписи можно “привязать” к определенным эффектам. Есть где разгуляться фантазии и творчеству.

Что такое Синдром Эмоционального Выгорания

В современном мире все происходит настолько стремительно, а развитие событий бывает настолько неожиданным, что человек вынужден постоянно быть в тонусе. Только так он может рассмотреть приближающуюся опасность, принять важное решение, успеть переделать все дела и ответить на массу вопросов.

Пребывание в состоянии постоянного психического напряжения (стресса), неспособность на время отключить поток тревожных мыслей и хотя бы на мгновение прекратить контролировать все вокруг неизбежно приводит к последствиям – влияет и на психику, и на физическое здоровье. Постоянное пребывание в состоянии социального и производственного стресса не проходит бесследно, часто это приводит возникновению Синдрома Эмоционального Выгорания (СЭВ).

Выгорание встречается как у взрослых так и у детей. Детское выгорание — это острое эмоциональное истощение нервной системы ребенка, которое возникает из-за чрезмерной нагрузки в учебе или дома.

Напряженный ритм городской жизни, не дает расслабиться ни дома, ни в детских учреждениях, такие как детский сад и школа. Помимо этого, многие дети посещают дополнительные занятия и кружки уже с раннего возраста.

Какие возрасты подвержены

Выгорание часто наблюдается, как и у трехгодовалых малышей, так и у школьников разных возрастов. Синдром Эмоционального выгорания может быть связан с возрастными кризисами, когда происходит бурное психоэмоциональное развитие.

Попадание в непривычную среду, детский сад, или школу, увеличивает количество социальных контактов, требований к ребенку. У подростков причины выгорания могут быть связаны с тем, что подросток стремятся быть идеальным.  Нагрузка в старших классах сама по себе велика, идет подготовка к экзаменам и выход во взрослую жизни.

Причины детского выгорания.

Выгорание чаще всего происходит от:

• завышенных требований к ребенку со стороны школы, родителей, или к самому себе.
• Чрезмерные нагрузки во внеклассной деятельности (множество конкурсов, соревнований, олимпиад и т. д.)
• Конфликтные отношения с учителями или учениками, буллинг.
• Непростые отношения в семье между родителями, братьями или сестрами (развод, неполная семья, появление других детей и т. п.).

Нарушения ритма сна и бодрствования, недостаток сна, режима питания тоже могут быть причинами выгорания.

Как распознать детское выгорание:

Часто родителям очень трудно распознать синдром эмоционального выгорания у своего ребенка.

Симптомы детского выгорания: постоянная усталость, прокрастинация, апатия, избегание, беспокойство, страх, проблемы с концентрацией внимания, раздражительность, нарушение сна и аппетита, головные боли, снижение успеваемости.

Необходимо быть в тесном контакте с профессионалами детских учреждений: воспитателями, педагогами, психологами.

К чему может привести детское выгорание?

Синдром Эмоционального Выгорания ведет к переутомлению, что приводит к снижению эффективной деятельности. Дети теряют интерес к учебе, отстают от сверстников. Детское выгорание  может перейти в настоящую депрессию или психосоматическое расстройство.

Профессор Сокол А.Ф. (Израильская независимая академия развития наук) считает, что Синдром Эмоционального Выгорания (СЭВ) может быть причиной следующих нервно-соматических нарушений:

• Синдром нарушений центральной нервной системы (головная боль, частые приступы мигрени, головокружения, астенизация, нарушения сна, чувство нехватки воздуха);
• Синдром нарушений вегетативной нервной системы (потливость, дрожание, сердцебиения, потемнение в глазах, дурнота);
• Синдром поражения сердечно-сосудистой системы (периодическое повышение артериального давления, склонность к тахикардии, экстрасистолическая аритмия, одышка при незначительной физической нагрузке, боли в области сердца типа кардиалгии);
• Синдром нарушения работы системы пищеварения (тошнота, боли в животе неопределенного характера, вздутие живота, симптомы раздраженного кишечника, нарушения стула (поносы или запоры), дискинезия кишечника и желчных путей);
• Синдром поражения кожи (дерматиты, трофические нарушения, псориаз);
• Синдром метаболических и гормональных нарушений (дефицит или избыток веса, колебания уровня глюкозы крови от гипогликемии до гипергликемии, незначительная анемия);
• Синдром неспецифических изменений (общая хроническая слабость, миалгия, артралгии, субфебрильная температура);
• Синдром пониженной иммунореактивности (склонность к частым вирусным и бактериальным инфекциям, к так называемым простудным заболеваниям).

Чтобы ребенок не перегорел на физическом и психическом уровне, а его организм нормально выполнял все свои функции, периоды активности (а значит, и напряжения) должны чередоваться с полноценным отдыхом, качественным расслаблением (релаксацией).

Так что же полезного в релаксации:

• снижает интенсивность производства гормонов стресса и активизирует выработку «счастливых» гормонов;
• возвращает мышлению гибкость, а человеку – умение видеть нестандартные решения непростых ситуаций;
• восполняет запас жизненных сил и помогает их продуктивному расходованию;
• повышает жизненный тонус;
• возвращает в нормальный режим функционирование внутренних органов и систем;
• стабилизирует нервную систему;
• постепенно убирает внешние и внутренние признаки усталости;
• выравнивает настроение;
• повышает физическую и умственную активность и работоспособность.

Фокус внимания у отдохнувшего человека, и ребенка в том числе, смещается с негатива на позитив, даже если окружающая действительность не особо изменилась.

Необходимо проводить работу по профилактике и устранению чрезмерных эмоциональных и психических нагрузок не только у детей, а также у специалистов, работающих с такими детьми.

Такого же мнения придерживается Министерство здравоохранения Российской Федерации. 1 августа 2019 г. Министерство представило Федеральный проект «Укрепление общественного здоровья». Особое внимание в этом проекте уделено сохранению психологического здоровья и благополучия персонала.

Комнаты психологической разгрузки

Комната отдыха и психологической разгрузки является уникальным местом, которое способно повлиять на психологическое и физиологическое состояние человека, служат для предотвращения неврологических заболеваний, для наилучшего прохождения реабилитационных процессов.

В идеале, такие комнаты следует оборудовать на каждом предприятии, в каждом офисе и учебном заведении.

Цели и задачи

Цель комнаты релаксации предупреждение возникновения СЭВ, а точнее:

• профилактика синдрома эмоционального выгорания;
• снятие синдрома усталости;
• снижение тревожности;
• отдых и восстановление сил за короткий промежуток времени.

Задачи комнаты психологической разгрузки в ДОУ и школах

• Высокоэффективная психологическая разгрузка учеников после напряженной работы
• Улучшение психологического настроя учеников, которым трудно включиться в рабочий ритм.
• Формирование правильного взгляда на окружающий мир, получение ярких, восторженных эмоций.
• Профилактика психоза и проявлений жестокости, реабилитация после серьезных заболеваний.

И приводят к результатам

• Снимают тревожность
• Улучшают работу когнитивных функций
• Повышают работоспособность
• Борются с паническими атаками
• Укрепляют нервную систему
• Стабилизируют эмоциональный фон

Известно, что более 80 % информации человек получает с помощью зрения, поэтому визуальные эффекты наиболее важны в комнате релаксации. Существует большое число устройств, которые формируют зрительную картину.

Однако оптико-механические устройства, такие как зеркальный шар, диско-шар или аналогичные им вскоре надоедают из-за периодического повторения световых картин или образов. Через какое-то время вместо отдыха наступает раздражение, поэтому такие устройства годятся для дискотек, но не для комнаты релаксации. Хочется не каких-то синтетических световых образов, искусственных эффектов, а чего-то естественного, природного, живого.

В городской среде детям не хватает частички природы, например, посмотреть, как распускаются листья и цветы, как колышутся на ветру ветки деревьев и травинки, как течет ручей, горит костёр… Отсюда следует, что визуальные эффекты в комнате релаксации должны быть «живыми», природными по своей сути, и при этом, они не должны повторяться.

Пребывание в новой, красочной, особой среде обитания в комнате психологической разгрузки, с набором благоприятных воздействий на организм человека, эмоций, с обилием положительных стимулов, делают комнату незаменимой при множестве состояний как средства профилактики ухудшения здоровья, особенно в кризисной ситуации.

Учеными установлено, что через 15-20 минут пребывания в комнате психологической  разгрузки наступает состояние релаксации (расслабления), а это означает реальное сокращение времени на восстановление сил и работоспособности.

Наше решение «Комната визуальной релаксации» даёт именно такую возможность.

Не покидая шумного города, уютно устроившись в мягком кресле, можно:

• Вдруг очутиться в летнем лесу, на берегу реки или озера.
• Почувствовать себя дайвером в бирюзовых глубинах океана, заглянуть в глаза дельфину или морскому котику.
• Парить в небе над горами, степями или городами.
• Услышать шум теплых волн, затихающих на золотом песке пляжа.

Наше оборудование позволяет наблюдателю почувствовать себя «внутри картинки» (псевдо-трёхмерность), усиливая, таким образом, терапевтический эффект.  Ведь исследования ученых показали, что наше подсознание не различает реальные события и качественно визуализированные образы. Яркий, умиротворяющий визуальный ряд может подарить человеку те же приятные ощущения, что и возможная реальность.

Большое значение для расслабляющего эффекта, конечно же, имеет звуковое сопровождение видеоряда. Это может быть музыкальное сопровождение или природные периодические шумы (ветер, дождь, прибой).

Положительные эмоции и состояние покоя перейдут из подсознания в сознание, тем самым, произведя терапевтическое воздействие на нервную систему. Достаточно открыть глаза, выровнять дыхание и представить себя в живописном и безопасном месте.

Как это работает

Основу решения составляют два мультимедийных проектора, управляющий компьютер и специализированное программное  обеспечение «Погумакс».

Для построения системы в помещении необходим свободный прямой угол с размером катета от 3 до 6 м и высотой стены от 2,5 м. Проекторы размещают таким образом, чтобы геометрические размеры проецируемых изображений были равны; изображения стыковались по вертикали без зазоров и перекрытий по внутренней вертикальной грани угла помещения.

Далее вступает в работу программное обеспечение, которое формирует из двух проекций единую область. Внутри этой области мы и будем демонстрировать релаксирующее или, наоборот, мотивирующее видео.

При этом надо учитывать, что два проектора создадут область с нестандартным разрешением. Например, если мы имеем проекторы с нативным разрешением 1200 х 800 пикселей, то соответственно, область будет иметь разрешение 2400 х 800. Проекторы c нативным разрешением 1920 х 1080 создадут область 3840 х 1080.

Поэтому, если мы хотим создать эффект трёхмерности, растянув видео изображение на всю область, необходимо использовать видеоматериал с разрешением 2K (2560 x 1440) или 4K (3840 x 2160). Иначе изображение «картинка» начнет распадаться на квадратные пикселы.

Требования к помещению

Помещение, в котором размещается система не должно быть слишком большим – от 10 до 25 м2 (см. рис. 1). Оно должно создавать впечатление уюта и безопасности.

Стены должны быть выкрашены в светлые, пастельные тона (салатный, пыльно-розовый). Такие цвета не раздражают глаз и обладают не плохой светоотражающей способностью.

На окнах должна быть продумана возможность максимальной светоизоляции. Мебель в комнате может быть мягкой, например кресла или диваны. Для детской комнаты могут подойти кресла-мешки или матрасы на полу.

Реомендации к установке оборудования

И так, проекторы и акустические колонки повешены, управляющий компьютер установлен – можно приступать к сеансу.  Если театр начинается с гардероба, то сеанс релаксации начинается с установки кресел. Это действительно очень важный момент.

Восприятие визуальных образов – это очень индивидуальная вещь и здесь надо учитывать, что наш зритель находится не в кинотеатре, а в симуляторе реального мира. Экран, размером минимум 6 х 2,5 м, находится от глаз на расстоянии каких-то 3-4 м и внезапно выскочивший из леса олень или тигр будут иметь свои натуральные размеры, проплывающая рядом огромная акула почти задевает вас своим плавником.

Детей младшего возраста и некоторых пожилых людей это может напугать и вместо расслабления они наоборот будут напряжены.

Решение: Для таких зрителей лучше отодвинуть кресла подальше от изображения, до места, где боковым зрением они смогут видеть вертикальные границы экрана. Это позволит им привязаться к реальному помещению и чувствовать себя более спокойно и уверенно.

У некоторых зрителей яркий эффект присутствия в видеосюжетах «Полет над ландшафтами» или «Космическое путешествие» может вызвать расстройство «схемы тела» в ситуации соматических дискоординаций.  Говоря простыми словами, мозг перестает понимать своё положение в пространстве из-за несоответствия визуальной информации и информации от вестибулярного аппарата. Иногда (крайне редко) это вызывает головокружение и легкую тошноту.

Решение: Такое-же как и в первом случае, а ещё лучше сменить сюжет на что-то более спокойное, типа «Морской прибой» или «Лесная прогулка».

В остальных (подавляющем большинстве) случаях кресло лучше располагать так, чтобы один из воображаемых перпендикуляров от вертикальной линии окончания одного из изображений касался задней поверхности спинки кресла.  В этом случае зритель ощущает себя внутри виртуального пейзажа, но в отличии от шлема виртуальной реальности, позиционирует себя сторонним наблюдателем, а не участником событий.  Именно эта отвлеченность от происходящих на экране событий и создаёт чувство защищённости и спокойствия.

Как смотрится изображение из дальней точки наблюдения (рис. 2)

и из ближней (рис.3).

Показания и противопоказания

Комнату психологической разгрузки рекомендуется посещать людям, испытывающим стресс, тревогу, напряжение, беспокойства, апатию, уныние, низкую самооценку и любые другие неблагоприятные проявления в своей жизни. Посетителем может стать человек любого возраста, в том числе и дети.

В кабинете психологической разгрузки можно проводить различные игры и игровые упражнения; дыхательные упражнения; релаксационные упражнения; беседы и сказкотерапию; аромотерапию и музыкотерапию.

Противопоказаниями для проведения сеансов в Сенсорной комнате являются глубокая умственная отсталость, инфекционные заболевания.

Частичными противопоказаниями являются наличие у ребенка частых эпилептических припадков, в данном случае используются только релаксационные приёмы.

При работе с детьми, имеющими неврологические нарушения, необходимо учитывать специальные рекомендации невропатолога. Так, например, при судорожной готовности и эписиндроме нельзя использовать мигающие световые приборы и ритмическую музыку, чтобы избежать ухудшения состояния.

При работе с гипервозбудимыми детьми необходимо снизить нагрузку на сенсорику, исключить элементы активной стимуляции. При работе с тревожными детьми нужно исключить резкие переходы от одного стимула к другому.

Дополнительное использование

В дни праздников или торжеств систему легко можно перенастроить из режима релаксации в яркое праздничное шоу, с веселой музыкой, танцующими мультипликационными персонажами (входят в библиотеку), шуточными или серьезными поздравлениями в виде видеороликов или слайд-шоу.  Просто надо будет создать ещё один сюжет.

Управление системой проекционного дизайна интуитивно понятно и не требует дополнительных специфических навыков. Любой человек, умеющий пользоваться мышкой и клавиатурой, освоит создание и запуск сюжетов в течение одного дня.

Дополнительное оборудование

Так как задачи комнаты в ДОУ или школе могут быть иными, чем во взрослых учреждениях, следует учитывать, что комнаты для детей комплектуются также дополнительным специальным оборудованием.

Какое еще оборудование можно встретить в таком помещении?

Кроме   Аудиовизуального оборудования: проекторы, лазерная техника, различные осветительные приборы, которые создают световые и другие визуальные эффекты

Могут быть:

Позиционное. Бескаркасную мебель к нему тоже можно отнести, но главную роль играют различные маты, подушки, сидения, способные принимать форму тела или поддерживать позу человека в наиболее рациональном состоянии.

Сенсорное. К нему относятся самые разные массажёры, включая предназначенные для так называемого сухого душа или принятия сухих ванн, а так же — мячи гиганты, различные гамаки, лианы и подобные устройства, которые входят в контакт с человеческим телом.

Но это только основные группы. Применяются ещё и зеркальные элементы с подсветкой, звукоанимированные тактильные панно, светодиодные шнуры и пластины, создающие фонтаны света.

С оборудованием для сенсорных комнат Вы можете ознакомится в разделе «Оборудование для сенсорных комнат».

Также в помощь специалистам разделы: «Нейротренажёры», «Дидактические настенные панели».

Остались вопросы? Вы можете задать свой вопрос оставив свой e-mail или телефон. Наш специалист свяжется с Вами!